吹皱一池春水——谈教师参与学生课堂写作的作用与影响

前苏联教育学家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中,有这样一段文字:"学生不会写作文……最简单的原因,就是教师自己不会写作文,学生从来没有听到过教师自己谈作文的体会。这种教师,即使让他用最完善的教法教七年也是教不出东西来的。"叶圣陶先生早就提倡教师写作文,他说:"语文教师教学作文,要是老师自己经常动动笔,就能更有效地指导和帮助学生。"刘国正先生也说:"你要教会学生写文章。

构建以学生为主体的“创造力教育”的课堂教学模式

学生是学习的主体,课堂教学是学生学习的主要阵地,当今社会对创新人才的需求越来越多,这就要求教师在教学中积极的培养学生的创新意识,激发学生的创造力。本文在分析语文教育教学的基础上,结合相关的理论知识和实际的教学经验,提出几点在课堂上提升学生创造力的方法,以期能够提升课堂教学的效率,培养学生的创造力。