宫颈机能不全患者孕期治疗对妊娠结果的影响

目的探讨宫颈机能不全患者孕期治疗前后的临床效果及对妊娠结果的影响。方法回顾性分析2010年3月至2014年10月因宫颈机能不全收治本院的患者，分析于不同孕期、不同治疗时机行宫颈环扎术对妊娠结果的影响。结果妊娠早期组行宫颈环扎术66例与妊娠中期组行宫颈环扎术53例相比较，两组晚期流产率、足月生产率、宫内感染率差异均具有统计学意义（P〈0．05）。紧急治疗组41例与非紧急治疗组78例对比，两组晚期流产率、足月生产率、宫内感染率相比较，差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论宫颈机能不全患者应于妊娠14—16周择期行宫颈环扎术治疗；对于孕前宫颈机能不全诊断不明患者，伴早产史或晚期流产史的高危孕妇，在孕中期通过B型超声发现宫颈机能不全，应行紧急宫颈环扎术治疗，术后加强监测，预防感染，从而降低宫内感染率及晚期流产率，提高胎儿足月生产机会，最终达到改善妊娠结局的目的。

小谈数学学习困难生的施教方法

在当前的数学教学中,越来越多的学生由于缺乏良好的学习习惯而不能认真、持续地上课,注意的时间相当短; 缺乏正确的数学学习方法,导致不再思考、不再学习,通常学习的基础知识不好,导致问题解决中缺乏秩序和基础,导致解决问题思维中出现“混乱”和“奇怪”心理压力较大,不敢征求意见,害怕被认为“懒惰”“愚蠢”。

小谈高效课堂模式下数学小组合作学习的几点思考

通过大量的课堂观察和调查,发现在实际的教学过程中,对如何实施高效率的课堂仍然存在许多误区,如表面的、无形式的合作学习、对合作学习价值认识的缺乏、学生合作学习环境的缺乏以及教师在合作学习过程中的角色转换,导致合作学习在促进学生全面发展方面的优势缺失。

土壤水分田间平均值的理论

本文叙述了土壤水分田间的统计结构研究结果。因考虑到土壤的农业水文状况而研究一种方法学上的新的解决方法,旨在解决上壤水分田间的平均值。为了平均蓄水量,则采用修正多边形的方法,其选择应注意到土壤水分的空间多变性规律。