教师要比教材走得远——由“鸡兔同笼问题”引发的思考

有学者指出：教师的教学能力、教师的学科知识视野，是数学课程改革的相关实践给予的一个重要启示与教训。因此，在实践课程改革的过程中，我们需要不断地审视自身的知识结构与课程内容的现实，努力做到对整个课程内容体系的“全景”把握，俯瞰自己所教学的课程内容。下面将以具体的课程内容“鸡兔同笼问题”来谈谈我的一些探索和思考。

PowerBuilder通用打印设置窗口的设计

本文介绍了在 ＰｏｗｅｒＢｕｉｌｄｅｒ中如何设计通用的打印设置窗口，并给出了实例。

解决农村小学安全问题的对策

学校安全重于泰山，为学生的成长提供安全的环境是教育工作者义不容辞的责任。然而，当前部分农村小学的安全状况不容乐观，主要表现在：在校门外，常有车辆逗留；校门前的公路上没有设置交通安全标志；学校周边的流动摊点较多，“三无”产品、伪劣产品屡见不鲜；学校周边的网吧、游戏厅、

电离子联合长脉宽激光治疗中重度痤疮临床观察

目的:探讨电离子联合长脉宽激光治疗中重度痤疮的效果。方法:选取我院门诊治疗的120例中重度痤疮患者,随机分为对照组和观察组各60例;两组均接受常规药物,对照组+光子420治疗,观察组+电离子联合长脉宽激光治疗;对比两组疗效。结果:观察组治疗显效率显著高于对照组(P<0.05),两组治疗总有效率比较差异无统计学意义(P>0.05);经治疗两组炎性丘疹、脓疱、结节、囊肿、瘢痕数目均得到缓解,但观察组比对照组缓解更为明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:电离子联合长脉宽激光用于治疗中重度痤疮可显著提高疗效,降低瘢痕形成风险,安全有效。