如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯

新课程改革,使得科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路,它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活,充满生活的活力。正因为种种原因,对教师的工作不断提出新的要求,新的挑战。培养学生良好的学习习惯,是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。学生养成良好的学习习惯,是科学教学成功的关键所在。

基于语文核心素养的小古文教学探究

小古文教学有其特殊性,教师需要提高认识,在教法方向做出积极努力,为学生顺利进入古文阅读学习环节提供更多便利条件,促进学生学科核心素养的培养。教师科学解读古文内容、示范诵读古文、传授鉴赏方法、推出延伸训练,都能够为学生带来深入学习体验,促进学生综合能力的成长。