高职高专大学语文课堂教学现状和对策探究

当前高职高专大学语文课程的开设现状不容乐观,有边缘化之势。造成这种状况的原因是多方面的,而课堂教学质量不高是最根本的。文章探讨高职高专大学语文课堂改革的内涵,针对教师、学生、教材内容、教学方法、教学资源、教学评价六个课堂结构要素进行大学语文课堂教学现状分析,并从教师改革、学生改革、内容改革、方法改革、资源改革、评价改革六个维度提出高职高专大学语文课堂改革的有效对策,以期为有效开展高职高专大学语文课堂教学改革提供参考。

医学类高职高专如何开展校外传统文化教育

文章以阐述传统文化教育对医学类高职高专学生人文素质培养的作用为起点,论述校外传统文化教育的重要性,并重点描述毕节医学高等专科学校开展校外传统文化教育的途径。

毕节医专普通话水平的现状、原因分析及对策

为掌握学校师生普通话水平的真实情况,学校语言文字达标创建办公室开展了对全校教师和2019届毕业生普通话水平的现状调查,结果表明学校普通话水平令人担忧,尤其是学生普通话水平。究其原因主要有环境因素和个人因素,针对这一情况,可采取的对策为:一是创造环境;二是增强意识;三是学练结合。

林黛玉眉眼书写与曹雪芹的美学实践

林黛玉眉眼通过贾宝玉的视角呈现。曹雪芹在描写林黛玉眉眼时是博采多家诗文的意境和情节而成的,它主要取之于《诗经》《楚辞》和李商隐、刘禹锡诗。从版本、情节、结构逻辑的角度,联系曹雪芹的美学理想,以及明、清小说的创作实际,林黛玉“形容”中的眉目书写,最符合作者创作实际和美学理想的文字与最优书写并不一致。林黛玉眉眼书写,是曹雪芹美学理想的实践,借此也可以看出《红楼梦》作者渊博的学识和匠心独运的构思。

鲍照公牍文创作特色研究

作为南朝文坛上举足轻重的文学家,元嘉三大家之一,鲍照在文学上的卓越成就是后世所公认的,不管是诗、赋还是文,鲍照都表现出他非凡的文学才能,就连一向不受研究者重视的公牍文,也就是上奏公文都写得十分出色。本文主要从内容、语言和结构三个方面来叙述鲍照公牍文的创作特色,进一步加深对鲍照公牍文的认识。

大学语文“翻转式”课堂教学改革现状调查

目的了解毕节医学高等专科学校大学语文“翻转式”课堂教学改革实施情况、学生对该教学模式的认可度,为教改的进一步深入提供依据。方法整群抽样,发放问卷进行调查。结果学生的课堂参与度和对课程的认可度都很高,但是尚有部分学生对课堂教学过程三环节的先后顺序尚不十分了解,很多学生对课堂答疑环节到底解决什么问题尚不清楚。结论毕节医学高等专科学校大学语文“翻转式”课堂教学改革总体评价是较为成功的,但是仍有进一步提升的空间,需采取相应的措施,以确保此教学改革稳步向前推进。