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题名营养强化剂在食品工业中的应用
被引量:2
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作者
何红新
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机构
福建工贸学校
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出处
《海峡科学》
2007年第9期24-26,共3页
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文摘
该文通过对我国居民营养状况的数据分析得出多种慢性病都是因营养失衡造成,通过添加营养强化剂来补充和平衡膳食营养是我国解决营养不良与失衡的重要手段,而采用食物营养强化的方式提高人民群众的营养健康水平也是国家的既定政策。
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关键词
营养强化剂
食品
营养
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分类号
TS202.3
[轻工技术与工程—食品科学]
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题名低碳模式下房地产经济管理创新模式探讨
被引量:5
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作者
何红新
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机构
北京市大兴区住房和城乡建设委员会
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出处
《商业文化》
2022年第10期111-113,共3页
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文摘
在我国经济发展碳中和的大背景与行业内竞争变得越发激烈的情况下,我国房地产作为国民经济支柱产业之一,应顺应时代要求,谋求低碳发展,房地产企业需要通过降低成本投入、提高产品质量的方式,用于谋求更大的发展,这就涉及我国房地产经济管理工作的创新。房地产经济管理工作的优化、创新是企业树立良好形象,提高其市场竞争力的有效途径。
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关键词
支柱产业
我国经济发展
行业内竞争
低碳发展
房地产经济管理
房地产企业
碳中和
降低成本
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分类号
F29
[经济管理—国民经济]
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题名高中生物课堂自主学习模式的构建
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作者
何红新
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机构
河北省大城县第一中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2016年第7期23-24,共2页
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文摘
传统的教学模式下,学生在教师的要求下被动地学习,属于"要我学"。而新的教学理念下,学生积极主动学习,整个学习过程变成了"我要学"。这二者最大的不同就在于学生在课堂学习中的地位不一样了。新的教学理念强调学生是学习的主人,学生要以主人翁的热情投入到学习中去,整个学习过程一改过去的被动,充满了自觉和自主。
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关键词
自主
预习
复习
检测
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Keywords
independent
preview
review
detection
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅论生物学科高效课堂的评判标准
- 4
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作者
何红新
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机构
河北省大城县第一中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2016年第8期214-215,共2页
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文摘
效率的衡量一般有两种方法:一种是计时法,即生产同种质量的产品谁用的时间少,就是生产效率高,反之,就是生产效率低;另一种是计件法,即在同等的时间内谁生产出的同等质量的产品多,就是生产效率高,反之,就是生产效率低。那么,把效率这个词引入到我们的教学中,该如何去衡量呢?我的理解是在同样的一节课,课时一般是固定的,大约45分钟左右,哪个教师的教学目标实现的好,自然就是高效的表现,反之,就是低效的表现。
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关键词
高效课堂
教学目标
效果检验
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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