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谈实践技能的教学规律及其应用(续完)
1
作者
何绍琦
《成人教育》
北大核心
1995年第12期4-5,共2页
谈实践技能的教学规律及其应用(续完)何绍琦三、加强实践技能教学规律运用.提高动作技能教学水平在学习和掌握动作技能的教学中,每一位教师都期望提高实践教学水平.并希望事半功倍,以较小的工作量获得较大的教学效果。因此,应该...
谈实践技能的教学规律及其应用(续完)何绍琦三、加强实践技能教学规律运用.提高动作技能教学水平在学习和掌握动作技能的教学中,每一位教师都期望提高实践教学水平.并希望事半功倍,以较小的工作量获得较大的教学效果。因此,应该思考如何通过正确运用实践技能教学规...
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关键词
动作技能
实践技能
教学质量
成人教学
应用
下载PDF
职称材料
谈实践技能的教学规律及其应用
2
作者
何绍琦
《成人教育》
北大核心
1995年第11期9-10,共2页
谈实践技能的教学规律及其应用何绍琦编者按在科学理论指导下的实践,才是可行而有效的.在当前所实施的岗位培训中,成人教育工作者,几乎一致认为应加强实践技能教学环节。但如何更好地进行实践技能教学,当有一定的客观规律所遵循的...
谈实践技能的教学规律及其应用何绍琦编者按在科学理论指导下的实践,才是可行而有效的.在当前所实施的岗位培训中,成人教育工作者,几乎一致认为应加强实践技能教学环节。但如何更好地进行实践技能教学,当有一定的客观规律所遵循的。希望《谈实践技能的教学规律及其通...
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关键词
实践教学
应用
操作技能训练
动作技能
学习过程
下载PDF
职称材料
题名
谈实践技能的教学规律及其应用(续完)
1
作者
何绍琦
出处
《成人教育》
北大核心
1995年第12期4-5,共2页
文摘
谈实践技能的教学规律及其应用(续完)何绍琦三、加强实践技能教学规律运用.提高动作技能教学水平在学习和掌握动作技能的教学中,每一位教师都期望提高实践教学水平.并希望事半功倍,以较小的工作量获得较大的教学效果。因此,应该思考如何通过正确运用实践技能教学规...
关键词
动作技能
实践技能
教学质量
成人教学
应用
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈实践技能的教学规律及其应用
2
作者
何绍琦
出处
《成人教育》
北大核心
1995年第11期9-10,共2页
文摘
谈实践技能的教学规律及其应用何绍琦编者按在科学理论指导下的实践,才是可行而有效的.在当前所实施的岗位培训中,成人教育工作者,几乎一致认为应加强实践技能教学环节。但如何更好地进行实践技能教学,当有一定的客观规律所遵循的。希望《谈实践技能的教学规律及其通...
关键词
实践教学
应用
操作技能训练
动作技能
学习过程
分类号
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈实践技能的教学规律及其应用(续完)
何绍琦
《成人教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
谈实践技能的教学规律及其应用
何绍琦
《成人教育》
北大核心
1995
0
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