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抓住数学教学活动的 几个方面进行有效的读书指导
1
作者
何继国
《成功》
2018年第8期141-141,共1页
思维能力的培养是数学教学的核心,因此,如何激发学生的积极思维。如何使学生正确有效地进行思维,是每一位数学教育工作者必须思考的问题。然而如何抓住数学教学活动的几个方面对学生进行有效的读书指导,是如何使学生积极主动地通过自己...
思维能力的培养是数学教学的核心,因此,如何激发学生的积极思维。如何使学生正确有效地进行思维,是每一位数学教育工作者必须思考的问题。然而如何抓住数学教学活动的几个方面对学生进行有效的读书指导,是如何使学生积极主动地通过自己的思维学习数学的有效方法之一。
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关键词
抓住
数学教学活动
有效
读书指导
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职称材料
题名
抓住数学教学活动的 几个方面进行有效的读书指导
1
作者
何继国
机构
广元市旺苍县龙凤镇中心小学校
出处
《成功》
2018年第8期141-141,共1页
文摘
思维能力的培养是数学教学的核心,因此,如何激发学生的积极思维。如何使学生正确有效地进行思维,是每一位数学教育工作者必须思考的问题。然而如何抓住数学教学活动的几个方面对学生进行有效的读书指导,是如何使学生积极主动地通过自己的思维学习数学的有效方法之一。
关键词
抓住
数学教学活动
有效
读书指导
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
抓住数学教学活动的 几个方面进行有效的读书指导
何继国
《成功》
2018
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