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几何画板巧助力,创新实验展实效——以“圆周角定理的探究与证明”为例
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作者 崔豪东 何维同 《数学教学通讯》 2024年第20期32-34,共3页
依托几何画板软件,借鉴理化学科实验,进行数学创新实验,学生自主操作探究,思索现象背后原因,深刻认识问题本质,提升数学核心素养.
关键词 几何画板 创新实验 自主操作 核心素养
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