中巴文化交流史研究路径探析——以巴基斯坦拉合尔博物馆为例

在当今世界巨变之大格局下,中国和巴基斯坦全天候战略合作伙伴关系的持续稳固更显重要。目前国内中巴关系相关研究中的文化交流研究是短板,尤其欠缺对古代和近代历史上发生在中巴两地间的各种文化交流的研究。巴基斯坦北部地区和北部旁遮普地区曾是古代陆上丝绸之路南线上的重要节点,与古代和近代中国经历过频繁的商贸关系和文化交流。基于南亚地区与中国的书史传统之不同,在中巴文化交流历史研究领域的资源开发上,建议挖掘书写文献以外的其他形式的研究资料,比如考古出土文物与博物馆收藏等。本文以巴基斯坦拉合尔博物馆为中巴文化交流史研究的切入点,考察巴基斯坦博物馆的收藏与中巴文化交流历史之关联,分析拉合尔博物馆的中国文物收藏及其相关研究,阐释拉合尔博物馆工作中所表现出来的中国历史文化情怀。又鉴于目前中巴文化交流研究的散碎现状,建议尝试搭建单独的中巴文化交流研究构架,探索中巴文化交流史研究的更多可行路径。

7-12世纪伊斯兰城市的布局及其成因——以开罗为例

7世纪伊斯兰教在阿拉伯半岛诞生,之后开始向西亚、北非、中亚和南欧扩张并建立起横跨欧亚非的伊斯兰帝国,在扩张过程中建立的诸多军事营地在7—12世纪发展成为重要的伊斯兰城市。本文以开罗为例,简述影响伊斯兰城市建立和发展的因素、伊斯兰城市格局的特点以及造成这些同质点的原因。

从被动谋生到主动融入:中国移民初入秘鲁之研究(1849—1900)

1849年,第一批中国人作为"契约劳工"(苦力)被带到秘鲁,之后的50年里有大量中国移民进入秘鲁。为了在秘鲁生存下去,他们想方设法适应、接受和融入当地社会。中国移民从最初的强制契约劳工身份,经过努力和斗争获得了自由移民的身份,并最终在经济和文化上融入秘鲁社会。中国移民在融入秘鲁社会的同时也传承了中国传统文化,从而成为秘鲁社会中一个特殊的群体。

11世纪地中海北非的远途贸易

11世纪地中海北非贸易是地中海与印度洋远途贸易的重要组成部分,在伊斯兰世界商贸史上占有重要的地位,它是旧大陆东西贸易的承前启后阶段。11世纪地中海北非贸易受到同期地中海区域和北非陆上的政治和军事形势的影响,在商贸环境、商品、商人、商贸手段等方面都具有明显的特点。

21世纪的中巴关系:不同的视角

中国和巴基斯坦的关系是"全天候的,战略合作关系",是"好朋友、好伙伴、好邻居和好兄弟"。中国、巴基斯坦和其他国家对这一特殊的国际关系典范的认识,有共同处,也有不同点。当代国际关系的发展影响着中巴关系的发展,也不断更新着各国对中巴关系的解读。中巴传统的友好关系需要注入新的因子,才能保持、巩固和向深度发展。中国和巴基斯坦需要面对当代世界局势的变化,重新审视对方所需,在共同发展和进步的前提下,拓展两国合作关系。

1849-1940年间中国和日本移民秘鲁比较研究

从19世纪中叶起,秘鲁近百年的亚洲移民浪潮中,来自中国和日本的移民占据重要的地位。中日两国移民秘鲁既有共性,又有差异。共性主要表现在两国移民的个人目的、生存方式及两者对秘鲁经济和社会发展做出的贡献等方面;差别则主要表现在两国移民的时代背景、政府的移民态度和政策及两国移民与秘鲁社会的融合等方面。

印尼汉语教学中的当代中国发展影响研究

印尼汉语教学20年来迅速恢复和发展,呈现出一些新趋向。其中两个比较明显:一个是在传统中国文化知识教学基础上增加了当代中国发展的内容;另一个是印尼华人主导的汉语学习者群体日渐本土族裔化。两者分别从不同的方面彰显当代中国的发展与印尼汉语教学之间的关系。挖掘和研究当代中国发展对印尼汉语教学发展的影响将有助于发挥印尼汉语教学在促进中国和印尼两国人民相互认知方面的平台作用。

巴基斯坦人对中巴经济走廊若干认知的分析

中巴经济走廊是中国和巴基斯坦两国共商、共建、共享的互联互通之道,中国和巴基斯坦两国政府就此达成高度共识。在民间层面,巴基斯坦民众对中巴经济走廊认知的主流是积极的,但围绕地区利益分配、军队政府力量平衡、融资方式、生态环境破坏以及谋生之计等方面,也存在一些险性态度。中巴经济走廊建设要顺利推进,必须进一步助推巴基斯坦国民的积极态度,尽力化解风险性态度。

巴基斯坦拉哈尔的汉语教学概述

中巴经济走廊建设的启动促使巴基斯坦汉语教学飞速发展。拉哈尔是巴基斯坦的重要经济中心和中巴经济走廊建设项目所在地,拉哈尔汉语教学以短期口语培训为主,呈现形式多样化和水平参差不一的现象,总体表现出本土文化的烙印。拉哈尔汉语教学是巴基斯坦汉语教学的缩影。鉴于中巴经济走廊建设的长期性,巴基斯坦汉语教学正在逐步呈现从短期培训向常规教学发展的趋向,汉语教学需要进一步本土化,以满足中巴经济走廊建设对汉语人才的需求。

“以美启真”是培养数学思维的重要策略

数学蕴涵丰富多彩的美的因素.数学美的主要内容有五个方面,即简单性、对称性、相似性、和谐性(或统一性)与奇异性."以美启真"是指用美的思想去开启数学真理,用美的方法去发现数学规律,解决数学问题.用数学美的五性去考察数学对象,思考数学问题是数学思维的美学方法和解题策略.美的观点一旦与数学问题的条件与结论的特征结合,思维主体就能凭借已有的知识和经验产生审美直觉,从而确定解题的总体思路或入手方向.因此,美的启示在解决问题的思维过程中能起到宏观指导的决策作用.

19世纪爪哇的华人甲必丹制度初探

19世纪,出于荷兰东印度殖民地的商业发展和政治稳定的需求,荷兰殖民者在东印度群岛的华人族群中强化甲必丹制度,使之发展成为一种官僚体制。华人甲必丹制度开始在西爪哇(巴达维亚)执行。由于地方殖民官僚机构和本土王国制的双重管理体制,华人甲必丹制度在东爪哇、中爪哇和爪哇王国地区的职责有所不同。华人甲必丹制度在扩展爪哇的华人家族企业方面发挥了巨大的作用,同时给华人融入殖民社会提供了机会。

谢里夫政府的经济外交政策与中巴合作

2013年6月,谢里夫第三次出任巴基斯坦政府总理。谢里夫政府大规模进行改革,施政核心是发展巴基斯坦的国民经济,提升巴国的国际地位。此施政核心在外交领域里的表现则是,从传统的外交政策向新的经济外交政策转变。谢里夫及其政府积极在国际舞台上推进其经济外交政策,与中国的经济合作则成为谢里夫政府实施新经济外交政策的先例和典范。

巴基斯坦政府与塔利班的和谈

2013年6月,谢里夫第三次出任巴基斯坦总理后,把提高巴基斯坦经济,消除巴基斯坦塔利班的恐怖主义,改善国内安全局势作为政府的施政核心。为此,谢里夫政府努力促成了与巴塔的和平谈判。2013年9月开始的政府和巴塔的和谈卷入诸多问题,在经历了十个月艰难历程后,最终以政府军队对巴塔的武装攻势而宣告失败。和谈的失败是内外因素共同作用的结果。

巴基斯坦历史教科书里的中国历史书写

2015年,中巴两国外交关系被提升至全天候战略合作伙伴关系,传统友谊与全方位合作得到深化和稳固。基于这一背景,巴基斯坦人是否对中国或中国历史有着相对全面和详细的了解呢?我们以巴基斯坦历史教科书作为研究对象,考察巴基斯坦学校六年级到八年级的八套历史教科书中关于中国历史的书写。研究发现,巴基斯坦现有历史教科书中的中国历史篇幅总体占比较小,内容也很不完整。从教科书编写者的角度看,巴基斯坦本土统编历史教科书只简略讲述了中国古代文明,不涉及中国近现代和当代历史内容;英国学者编历史教科书虽勾勒了中国从古至今的历史发展主线,但却以西方价值观解读中国历史,他们的观点代表西方话语。可以说,巴基斯坦历史教科书描绘了一个不完整的"过去式"中国,关于中国历史的书写呈现鲜明的西方话语特点,但也承认中国历史发展的进步性。同时,巴基斯坦历史教科书不仅缺失中国历史的内容,而且缺少巴基斯坦与世界其他地区和国家互动交流的内容。文献分析表明,巴基斯坦历史教科书基于该国伊斯兰教历史和民族政治历史书写的原则,反映其自身伊斯兰文化传统,并对政治民族主义意识形态起到指导作用,这与英国二百多年殖民统治留下的教育和文化遗产密不可分。

论工程建设设计阶段的投资控制

工程建设项目投资控制贯穿于项目建设的全过程，文章主要论述了工程设计阶段利用价值工程控制投资的必要性以及它的评价方法、设计单位实行限额设计控制投资、大力推广设计阶段监理制度控制投资这三个方面的内容，以此来阐述工程建设设计阶段投资控制的必要性和重要性。

浅谈“实行合理低价中标法的意义”

本文论述了合理低价中标法的含义、实行合理低价中标法的优点。由此来说明合理低价中标法的建立和实施将使建筑市场逐步规范和完善，逐步与国际接轨。

硫酸镁对腹腔镜胆囊摘除术术后疼痛的影响

【目的】观察腹腔镜胆囊摘除术的患者应用硫酸镁是否具有围术期镇痛作用。【方法】选择50例择期腹腔镜胆囊摘除术的患者,随机分为两组,每组25例。A组为硫酸镁组,于麻醉诱导时静注硫酸镁40mg/kg,随后以15 mg/(kg.h)的速度持续输注至手术结束;B组为对照组,在麻醉诱导时及麻醉维持阶段未予输注硫酸镁。两组病人术中以5 ml/min的速度持续静脉输注林格液。【结果】在气管插管后1 min、气腹后1 min和气腹后5 min,对照组的SBP、DBP和HR均明显高于硫酸镁组(P均<0.05);在整个手术期间,硫酸镁组和对照组异丙酚的用量恒定,在气管插管后即刻、气管插管后5 min、手术开始时和手术开始后20 min,硫酸镁组所需异氟醚的MAC值较对照组明显降低(P均<0.05);与对照组比较,术后1、2、4、6、8、16和24 h的疼痛VAS评分明显降低(P均<0.05);硫酸镁组在气管插管后5 min、手术结束时和术后第1日的血清镁浓度分别(1.31±0.24)mmol/L,(1.53±0.32)mmol/L和(0.91±0.16)mmol/L,与麻醉前基础水平比较均存在统计学差异(P均<0.05)。【结论】硫酸镁用于腹腔镜胆囊摘除术能减少术中全麻药用量,并具有良好的术后镇痛作用。

应用包皮环切缝合器术后患儿父母满意度多因素分析

目的:探究包皮环切术患儿父母术后满意度及其影响因素。方法:研究选取2019年6月-2022年10月,126例接受包皮环切术的患儿及父母,分为满意组(n=71)和不满意组(n=55)进行调查。结果:性别、年龄、DCS、eHEALS、术后疼痛、恢复时间、并发症及美观度存在统计学差异(P<0.05)。影响满意度的主要因素为DCS、术后疼痛、恢复时间和美观度。ROC曲线验证了这些因素的诊断效能。结论:高DCS、术后疼痛、长恢复时间和低美观度是患儿父母不满意的独立影响因素。

马穆鲁克时期开罗伊斯兰教育初探

马穆鲁克时期是埃及历史上的重要王朝之一,以强硬的奴隶军事统治而闻名。但目前国内学者对其在发展伊斯兰教育方面的历史贡献研究略显欠缺。简要梳理马穆鲁克时期伊斯兰教育发展的状况,从教舍、教学方法、教师资格、师生关系等几方面概括了13-16世纪伊斯兰教育的某些具普遍性的特点及其成因。

连续性肾脏替代治疗联合免疫调理治疗重症肺炎

目的分析重症肺炎采取连续性肾脏替代治疗联合免疫调理措施的效果。方法 40例重症肺炎患者,利用信封法分为单一组与联合组,每组20例。单一组患者给予免疫调理进行治疗,联合组在单一组基础上联合连续性肾脏替代治疗措施。经治疗后对两组患者的死亡率进行比较。结果经治疗后,联合组患者死亡率为10.0%,单一组患者死亡率为40.0%,联合组患者死亡率明显低于单一组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论连续性肾脏替代治疗联合免疫调理治疗重症肺炎效果较为理想,有效的降低了患者死亡率,提高了生存率,值得推广。