胸腔镜肺癌根治术护理中加速康复外科的作用分析

目的:探讨加速康复外科(ERAS)在胸腔镜肺癌根治术患者术中护理的应用效果。方法:选取医院收治的100例此类患者进行研究,随机划分为ERAS组和对照组。结果:实施基于ERAS理念的护理干预后,ERAS组患者术后下床时间、住院时间、胸管留置时间、尿管留置时间相关的指标都大幅度低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。ERAS组患者术后各时间点的NRS评分都低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。和对照组相比,ERAS组患者术毕、术后1 d血清IL-6指标更低,差异有统计学意义(P<0.05)。ERAS组患者术后并发症总发生率为4.00%,也明显低于对照组(P<0.05)。结论:在常规护理基础上实施基于ERAS理念的护理干预效果显著,值得临床重视。

信息技术在高中生学习法律课中的应用研究

当下,我国现代信息技术实现了飞速发展,同时也为高中教育的法律教学提供了新的发展契机。将这两者进行深层次的融合对于支持高中法律课程的改革与发展具有重要的指导意义。本文从当前高中法律课程面临的困难与改革的重点出发,寻求在信息技术背景的支撑下,通过模拟法庭、交互式动态教学和使用移动智能终端设备等多种工具和方法的使用,创新教学模式,以实现信息技术和高中法律课程的深度融合发展,实现教学模式的逐步优化。

声乐教学中情感与音乐审美能力的培养研究

近年来随着大众的生活水平的提高,其家长对于孩子的培养越来越重视,孩子的全面发展以及拥有特殊的技能将能够增加其社会竞争力,使得美术、音乐以及舞蹈等等方面的教学火热。对于声乐教学来说,其在教学中的情感与音乐审美能力的培养是最为核心的目标。在音乐学习中学生对于音乐所表达的情感的感知将是最为重要的一环,感知音乐所带来的情感可以使得学生与音乐引发共鸣,这样在学习之中能够事半功倍,而学生对于音乐的审美能力也是直接关系到学生的音乐素养方面的能力。本文就对声乐教学中情感与音乐审美能力的培养进行相关分析研究。

试论声乐表演艺术的特性及情感表现方式

随着国际社会的飞速发展,人民对于艺术的欣赏水平也逐步提高了,在这样的条件下,对于声乐这种传统艺术的需求也越来越大,声乐艺术必须更加重视艺术的表现手法,通过极其富有情感的艺术将音乐表现出来。本文通过声乐表演艺术的特性及情感表现方式的深入分析,希望能对声乐表演艺术的特性及情感表现方式提出一些合理化的意见。