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谈小学语文的朗读教学
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作者 何耀福 《小学教学参考(综合版)》 2008年第9期51-51,共1页
朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章,将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语,是多种感官参与的活动。朗读有利于学生加深对课文的理解,发展语言,提高他们的表达能力。一般来说爱好朗读的学生口语发展较快,而且说话有... 朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章,将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语,是多种感官参与的活动。朗读有利于学生加深对课文的理解,发展语言,提高他们的表达能力。一般来说爱好朗读的学生口语发展较快,而且说话有条理自然流畅。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中也指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,不进行朗读,学生就无法熟悉文章,感悟文章,理解文章。所以,教师在课堂上对学生朗读指导必须给予高度重视,这将会给课堂教学起到事半功倍的效果。下面,我从自己的教学实践中,谈谈对朗读教学的看法。 展开更多
关键词 小学语文教学 朗读教学 《全日制义务教育语文课程标准》 书面语言 课堂教学 感官参与 表达能力 自然流畅
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砖砌体楼房顶层墙体裂缝的原因及防治措施
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作者 何耀福 王金利 岳红 《活力》 2011年第20期132-132,共1页
多层砖砌体房屋顶层墙体的温度裂缝是一种质量通病。近年来,由于国家对施工质量、监督、管理力度的加大经设计、施工的共同努力收到了显著效果.基本上控制了裂缝的发生:但仍有个别工程的房屋的顶层出现墙体裂缝.程度轻重不一,差别... 多层砖砌体房屋顶层墙体的温度裂缝是一种质量通病。近年来,由于国家对施工质量、监督、管理力度的加大经设计、施工的共同努力收到了显著效果.基本上控制了裂缝的发生:但仍有个别工程的房屋的顶层出现墙体裂缝.程度轻重不一,差别很大。这些裂缝不多要经过一个冬夏才趋于稳定。裂缝轻微的不影响使用,而严重的则会给用户心理上带来恐惧感,甚至影响房屋的正常使用,因此,如何在房屋的设计施工中采取有效措施,防止裂缝产生还是十分必要的。 展开更多
关键词 砖砌体房屋 墙体裂缝 施工
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关于施工组织设计发展的探索
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作者 何耀福 王霜石 赵义明 《活力》 2011年第18期55-55,共1页
随着改革开放的深入.市场经济的建立、项目法管理的施行、工程招标投标制度和建设监理制度的推行.以及建筑技术的飞速发展、管理手段的不断现代化,给施工组织设计提出了新的要求.怎样使施工组织设计适应和满足新的形势?笔者就有关... 随着改革开放的深入.市场经济的建立、项目法管理的施行、工程招标投标制度和建设监理制度的推行.以及建筑技术的飞速发展、管理手段的不断现代化,给施工组织设计提出了新的要求.怎样使施工组织设计适应和满足新的形势?笔者就有关问题浅述于后。 展开更多
关键词 工程 施工 施工组织设计
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移动式交通量数据检测仪的研制
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作者 王振 何耀福 周荣贵 《公路交通科技》 CAS CSCD 北大核心 1995年第1期25-28,共4页
本文介绍了移动式交通量数据检测仪的研制、开发和应用,该仪器能够同时检测和记录4个车道的交通量数据。本文还就多车道采集数据产生的竞争问题进行了探讨,并介绍了用软件解决的方法。
关键词 交通量 数据采集 数据检测仪
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转化单亲、留守学生要动真情
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作者 何耀福 《好家长》 2018年第81期151-151,共1页
随着经济的发展、社会的变迁,许多农村家庭的父母不愿守在家做农活,而外出打工,把孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照顾;还有的孩子父(母)身亡或离异,这样一来,留守、单亲儿童不断增加。就拿我这个班来说吧,一个班40名学生中就有10多名... 随着经济的发展、社会的变迁,许多农村家庭的父母不愿守在家做农活,而外出打工,把孩子留给爷爷、奶奶、外公、外婆照顾;还有的孩子父(母)身亡或离异,这样一来,留守、单亲儿童不断增加。就拿我这个班来说吧,一个班40名学生中就有10多名单亲、留守学生。这些缺少亲情的孩子,大多是性格孤僻、学习困难纪律涣散、品质较差的'问题学生',他们整天都闷闷不乐、心事重重,甚至有的失去学习兴趣,不想读书。 展开更多
关键词 留守学生 班主任工作 纪律涣散 单亲学生 学习困难 自尊心
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