期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
青少年学生逆反心理的成因及其疏导
被引量:
9
1
作者
何良长
《教育科学论坛》
2005年第10期75-76,共2页
逆反心理是一种心理现象.青少年学生的这种心理表现得更突出一些.逆反心理具有负效应,轻则对学习、生活等构成消极影响,重则导致过激行为,甚至危害家庭、学校及社会.因此,认真研究青少年学生逆反心理的成因,寻找积极的疏导方法,不仅具...
逆反心理是一种心理现象.青少年学生的这种心理表现得更突出一些.逆反心理具有负效应,轻则对学习、生活等构成消极影响,重则导致过激行为,甚至危害家庭、学校及社会.因此,认真研究青少年学生逆反心理的成因,寻找积极的疏导方法,不仅具有广泛的社会价值,而且对学生的思想教育具有重要意义.
展开更多
关键词
青少年学生
逆反心理
形成原因
教育内容
社会化发展
心理健康教育
下载PDF
职称材料
题名
青少年学生逆反心理的成因及其疏导
被引量:
9
1
作者
何良长
机构
湖南省资兴市立中学
出处
《教育科学论坛》
2005年第10期75-76,共2页
文摘
逆反心理是一种心理现象.青少年学生的这种心理表现得更突出一些.逆反心理具有负效应,轻则对学习、生活等构成消极影响,重则导致过激行为,甚至危害家庭、学校及社会.因此,认真研究青少年学生逆反心理的成因,寻找积极的疏导方法,不仅具有广泛的社会价值,而且对学生的思想教育具有重要意义.
关键词
青少年学生
逆反心理
形成原因
教育内容
社会化发展
心理健康教育
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青少年学生逆反心理的成因及其疏导
何良长
《教育科学论坛》
2005
9
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部