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台湾青枣北方日光温室优质丰产栽培技术 被引量:5
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作者 张义勇 何艳成 +1 位作者 刘全国 魏奎 《承德职业学院学报》 2004年第2期85-87,共3页
本文从品种选择、栽植、环境调控、植株管理。
关键词 台湾青枣 北方 日光温室 栽培技术
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北方山区农村农业发展方向选择
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作者 张义勇 何艳成 《承德职业学院学报》 2004年第1期81-82,共2页
本文从北方山区农村生态环境实际出发 ,提出了山区经济发展希望在山 ,潜力在生态。围绕山区生态建设提出了大力发展生态农业的有效措施和适宜北方山区发展的生态农业项目。
关键词 北方山区 生态农业 项目 选择
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高职旅游院校思政建设的创新与探索——以河北旅游职业学院“四个思政建设”为例
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作者 何艳成 《河北旅游职业学院学报》 2022年第4期82-85,共4页
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,促使学校不断开展思政建设,促进人才培养质量。学校创新提出“双立双成”教育理念,打造“课程思政+思政课程+旅游思政+思政旅游”的“四个思政”建设模式。坚持全过程实施、全方位推动... 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,促使学校不断开展思政建设,促进人才培养质量。学校创新提出“双立双成”教育理念,打造“课程思政+思政课程+旅游思政+思政旅游”的“四个思政”建设模式。坚持全过程实施、全方位推动、全员参与的思政建设原则。加强顶层设计,坚持党委领导,全面把控正确的思政方向,发挥基层党组织核心作用,深化“四个思政”建设,重视开展旅游思政、思政旅游的改革与创新。提出,“四个思政”建设的基础在于观念更新,最关键的在于队伍建设,最重要的是方法创新。 展开更多
关键词 思政教育 旅游专业 创新 课程思政
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京津冀协同发展背景下高职教师教育能力建设探析 被引量:2
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作者 冯丽 何艳成 闵廷维 《河北旅游职业学院学报》 2016年第3期77-82,共6页
随着京津冀一体化国家战略的正式启动,教育一体化和协同发展也势在必行。文章分析了新形势下高职教师所面临的机遇和挑战;结合工作和调查实际指出了当前高职教师教育能力方面存在的欠缺;提出了新形势新要求下高职教师所应具备的教育能... 随着京津冀一体化国家战略的正式启动,教育一体化和协同发展也势在必行。文章分析了新形势下高职教师所面临的机遇和挑战;结合工作和调查实际指出了当前高职教师教育能力方面存在的欠缺;提出了新形势新要求下高职教师所应具备的教育能力的内涵;最后为了更好地适应京津冀教育协同发展背景下对高职教师的新要求,从国家政策、学校制度及教师个人等方面提出了高职教师教育能力建设的有效途径。 展开更多
关键词 京津冀协同发展 高职教师 教育能力
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依据专业特点落地现代学徒制示范研究 被引量:1
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作者 宋艳颖 班立新 何艳成 《河北旅游职业学院学报》 2021年第4期87-90,共4页
现代学徒制是提高学生职业能力,促进职业教育发展的重要途径。现代学徒制更强调“在做中学”、“在学中做”。机电一体化专业(酒店工程方向)根据现代酒店发展趋势,通过对专业的岗位需求、专业办学条件和职业教育发展理念的研究,促使培... 现代学徒制是提高学生职业能力,促进职业教育发展的重要途径。现代学徒制更强调“在做中学”、“在学中做”。机电一体化专业(酒店工程方向)根据现代酒店发展趋势,通过对专业的岗位需求、专业办学条件和职业教育发展理念的研究,促使培养出的学生进入酒店工作后,能够胜任对现代化酒店设备设施的维护与管理,保证为客户提供舒适、安全、方便的优质服务。我们积极探索和改进人才培养方式,根据酒店工程专业特点,充分利用学校系部和后勤处资源与实践教学条件,研究探索形成一个符合酒店工程专业特点的“处、专业合作共建”的现代学徒制人才培养模式。 展开更多
关键词 酒店工程专业 人才培养模式 处、专业合作共建
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塞罕坝精神融入大学生职业品质的价值逻辑及策略研究
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作者 战玉建 王剑 +1 位作者 何艳成 巴东新 《社会与公益》 2024年第9期70-72,共3页
本文在分析塞罕坝精神融入高校教育教学的现状和成效基础上,探讨了塞罕坝精神融合高校人才培养特别是职业品质上的价值逻辑,找到了塞罕坝精神融入大学生职业品质的契合点,并提出了高校在塞罕坝精神融入职业品质方面的基本路径,对实施塞... 本文在分析塞罕坝精神融入高校教育教学的现状和成效基础上,探讨了塞罕坝精神融合高校人才培养特别是职业品质上的价值逻辑,找到了塞罕坝精神融入大学生职业品质的契合点,并提出了高校在塞罕坝精神融入职业品质方面的基本路径,对实施塞罕坝精神育时代新人特别是融入职业品质养成和发展具有较大借鉴意义。 展开更多
关键词 高校融入塞罕坝精神 职业品质 契合点分析
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