浅谈乡下小学生朗读水平的提高

朗读教学是小学阶段语文教学的一个不可忽视的环节,良好的朗读能力也是小学生提升综合语文素养的关键途径.随着基础教育领域进行新一轮的课程改革,对小学语文教师的朗读教学能力有了新的要求.语文新课标中对不同阶段的小学生提出了“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的要求,因而语文教师在教学时也应考虑到小学生的阶段性特征.