新课标下对中学英语教学方式的完善研究——以广州中学为例

随着我国科教兴国、人才强国发展战略的大力推进、新课程标准的推出与落实,广大中学对学生的知识课堂要求逐渐改变。基于本课题的研究,在对中学英语教学方式进行探究的过程中,我们发现在学生固有的课堂思维、教师单一的教学方式等因素的影响下,新课标下的中学英语教学方式仍然存在一些问题。故本文将对新课标下中学英语教学方式存在的问题进行相关的研究。

《太阳》教学设计及评点

教学目的:指导学生了解太阳的一般情况,了解太阳能的作用;培养学生的空间想象能力。 课前准备:投影仪一台、投影片四张、计算用纸每人一张。 教学过程: 一、故事导入 师:同学们知道《后羿射日》的神话故事吗?哪位同学能给我们讲讲? (学生口述故事。) 师:后羿为什么要射掉九个太阳,留下一个太阳呢?这故事表达了劳动人民怎样的心愿?同学们肯定想知道。今天我们就学习第11课,太阳(板书课题)。 评点:用《后羿射日》的神话故事导入课题,提问题,设悬念,激发学生的学习兴趣。