我国学前融合教育发展的现实困境及其应对策略——评《学前融合教育》

学前教育是我国基础教育中的重要组成部分,是学前儿童发展的重要手段。我国地域广阔,人口众多,教育资源区域分布不均衡,再加上学前教育起步较晚且限制条件较多,致使我国的学前教育还存在诸多亟须解决的现实问题,这些问题中就包含学前特殊儿童的融合教育。在对特殊儿童教育的发展过程中,其早期是以隔离教育的方式而存在的,但实践表明,隔离教育对特殊儿童的学习和身心发展颇为不利。

论楷书书法对大学生课堂教学的方法与思考

书法是一种中国传统的主要文化之一,如今成为人们要学习的必修美育课程,能够传承发扬中国文化,丰富自己的内心素养。讨论以楷体为主的书法对大学生课堂教学上的影响,从而对学习书法教学中对大学生形成书法意识的方法进行研究。

浅谈对师范生线描艺术教学

线描作为中国绘画艺术的基本因素,它既能表达出简单的图形,又能展示复杂的形态,是塑造物体最重要的语言之一。在课堂学习过程上,线描目的是强化学生的观察能力,提高学生对造型和审美的能力。本文主要是讲述面对师范生,应如何运用教学把艺术表达出来,让线描艺术变得更有活力。