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试论中学语文教学目标的有效设计
1
作者
何荔群
《中学生作文指导》
2019年第15期141-141,共1页
随着教育体制的不断改革,教育方式也在不断深化改革。在中学语文教学中,制订符合学生认知水平和学习需要的教学目标是教学顺利开展的前提条件,教师要根据学生情况和教学内容精心制订教学目标,保证教学目标具有针对性和可操作性,能够检...
随着教育体制的不断改革,教育方式也在不断深化改革。在中学语文教学中,制订符合学生认知水平和学习需要的教学目标是教学顺利开展的前提条件,教师要根据学生情况和教学内容精心制订教学目标,保证教学目标具有针对性和可操作性,能够检测学生的学习效果,指导教师的教学行为。本文就中学语文教学目标的有效设计展开探讨。
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关键词
教学目标
特点
有效性
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职称材料
题名
试论中学语文教学目标的有效设计
1
作者
何荔群
机构
福建南平市建阳区麻沙中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第15期141-141,共1页
文摘
随着教育体制的不断改革,教育方式也在不断深化改革。在中学语文教学中,制订符合学生认知水平和学习需要的教学目标是教学顺利开展的前提条件,教师要根据学生情况和教学内容精心制订教学目标,保证教学目标具有针对性和可操作性,能够检测学生的学习效果,指导教师的教学行为。本文就中学语文教学目标的有效设计展开探讨。
关键词
教学目标
特点
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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试论中学语文教学目标的有效设计
何荔群
《中学生作文指导》
2019
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