高校心理健康普查体系建设的实践探讨

以广东培正学院对高校心理健康普查现状着手分析总结,建立完善的心理普查体系,从量表的科学性与有效性、主试的专业水平、高校新生心理普查的宣传机制、高校新生心理普查数据结果的可靠性、回访面谈机制实施、重点关注学生的联动关注机制建立、高校新生心理危机干预机制建立等方面对高校新生心理健康普查体系建设问题进行思考.

浅析高校院系资料室现代化建设的途径

本文对高校院系资料室的现状进行分析,就做好高校院系资料室现代化建设的途径加以探讨。

浅析高校院系资料室为学科建设服务的途径

本文系院就资料室文献资料的建设和开展多层次信息服务等,探索其为学科建设服务的有效途径。

情绪对大学生情境拖延行为影响的实验研究

本论文实验研究大学生在消极情绪、中性情绪和积极情绪诱发条件下大学生情境拖延行为的差异性。运用E-Prime软件编制拟态拖延实验,并通过软件记录大学生情境拖延的行为差异性。结果表明:1.不同性别的大学生被试在中性情绪和消极情绪诱发条件下情境拖延程度均不存在显著差异。2.不同性别的大学生被试在积极情绪诱发条件下情境拖延程度存在显著差异。3.积极情绪诱发的男大学生被试和消极情绪诱发的男大学生被试的情境拖延存在显著差异。4.积极情绪诱发的女大学生被试和消极情绪诱发的女大学生被试的情境拖延存在显著差异。

体验式教学法在高校职业心理学课堂中的运用

职业心理学是高校就业指导体系中的重要部分，其教学模式不仅关系到教学内容的传授与掌握程度，而且与大学生就业能力和就业素质有直接关系。职业心理学因其自身独特的特点，其教学模式如采用传统的教学不利于课程目标的实现。体验式教学法具有激发学生自主学习的意识，活跃课堂气氛的优点。合理采用体验式教学法在职业心理学课堂中的运用将利于学生更好的进行自我探索，更好的适应未来的职业生涯。

学科领域中初二学生解决几何问题的图式水平及其特点研究

本文采用分类测验法,两次测验来检查三种不同水平的学科领域知识、两种不同的指导方法以及高低不同的加工程度对学生图式水平的影响.结果发现:三种不同学科领域知识水平的初二学生的图式水平受到了加工程度的影响,两者之间成正相关;采用不同指导方法的被试之间存在着显著差异;题目加工程度对学生的图式水平存在着显著差异.

时间副词作定语现象分析

时间副词作定语已成了不争的言语事实。其原因主要在于：时间副词与其他表示时间的词在语法分布上的相似性;追求新奇和独特语用价值的促成作用;副词语法功能本身发展演变的必然结果。

团体心理咨询课程教学困境与改革措施探究

在当前团体心理咨询课程教学中,普遍存在着许多问题,例如缺乏较为有效的实践教学模式、学生个人成长督导体系不完善、教学方法有待创新等,这些问题对团体心理咨询课程的教学效果造成了不利影响.本文对团体心理咨询课程教学现状以及面临的困境进行了分析,并提出了相应的改革措施,以期为提高团体心理咨询课程教学效果起到一定的借鉴作用.

色彩联觉与情绪的关系

色彩联觉具有情绪性,情绪在决定色彩联觉中起到重要作用,但不意味着情绪就是决定色彩联觉的唯一因素,色彩联觉具有后期发展的特性,并且这种发展呈现倒U形曲线。既然色彩联觉是发展的,在正常人之间是否存在明显差异?目前在本实验进行的研究,发现测试后的正常人情绪差异不明显。目前研究还没有直接或者强有力的证据表明情绪起决定性作用。

老年人微信使用情况的质性研究

为了解老年群体的微信使用特点,探讨微信对老年群体的身心健康和社会适应的影响,以及这些影响产生的原因,本文采用半结构化访谈对9位年龄在60~74周岁的老人进行了质性研究,并应用扎根理论的方法和质性分析软件 NVivo对访谈资料进行了编码整理。本研究形成了由33个开放式编码、5个主轴编码和3个核心编码组成的三级编码,最终得出“微信是通过改变老年人的生活习惯和社交来影响老年人身心健康的社会适应工具”的结论。最后,本文建议年轻一代主动帮助老年人适应新的技术,同时要注意对老年人的关注应该回归到陪伴老年人本身。

创新驱动下的中国制造业升级———以高技能人才培养为视角

随着社会经济的发展,我国制造业也在迅速发展,也是成为世界上的制造大国。 然而“创新”是现代工业制造的灵魂,体现了追求卓越和完美的精神。 在如今这个新时代,全球的竞争异常激烈,所以对于中国的制造业来说就面临着严峻的考验和挑战。 按照以往的发展模式已经跟不上时代的发展,所以现在的制造业需要转型升级并进入新发展。 文章探讨了创新如何引领中国制造业的升级。