rt-PA与UK静脉溶栓治疗急性心肌梗死对照研究的系统评价

目的进一步认识重组组织型纤溶酶原激活剂(rtPA)与尿激酶(UK)静脉溶栓治疗急性心肌梗死(AMI)疗效和安全性的差异。方法应用Meta分析方法对11项rtPA与UK静脉溶栓治疗AMI的对照研究进行同质性检验和合并效应量的检验。结果rtPA组与UK组两组间冠状动脉再通率、出血并发症、心律失常及病死率的所有对照研究均具有同质性(均P>0.05)。rtPA组的冠状动脉再通率为79.0%,显著高于UK组的55.6%(P<0.005),而出血并发症、心律失常的发生率及病死率均与UK组相似(P>0.75或P>0.25)。结论rtPA静脉溶栓治疗AMI的疗效显著优于UK,小剂量rtPA(50mg)费用不高,适合在国内推广应用。

不同剂量纳洛酮治疗安眠药与酒精混合中毒的疗效比较

目的观察不同剂量纳洛酮治疗急性安眠药、酒精混合中毒的临床疗效。方法72例安眠药、酒精混合中毒患者随机分为纳络酮大剂量治疗组和常规剂量对照组,分别给予纳洛酮0.8～1.6mg/d和4～12mg/d治疗。结果大剂量纳络酮治疗组催醒时间、症状持续时间比常规剂量对照组短(P<0.05),催醒后头痛头晕、胃肠不适等症状比例比常规剂量对照组少(P<0.05),且未见明显药物不良反应。结论大剂量纳络酮治疗安眠药、酒精混合中毒的疗效优于常规剂量。

2型糖尿病社区综合干预的效果评价

目的探讨社区综合干预对2型糖尿病患者的影响。方法将82例在我院内科就诊的2型糖尿病患者随机分为干预组和对照组各41例,2组均进行常规药物治疗,干预组在此基础上,采取社区综合干预措施,持续6个月。结果干预组的干预后空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均明显低于对照组(P<0.01),干预组健康及不良行为的改善也优于对照组(P<0.05和P<0.01)。结论社区综合干预可有效控制2型糖尿病患者的血糖,提高患者的生活质量。

血塞通注射液治疗急性脑梗死40例疗效观察

目的:观察血塞通注射液治疗急性脑梗死(ACI)的疗效和安全性。方法:将80例ACI患者随机分为治疗组和对照组各40例,分别给予血塞通注射液和低分子右旋糖酐治疗。结果:①治疗组治疗前后的神经功能缺损程度评分差异有非常显著性意义(P<0.01)。②治疗组的显效率为55.0%,而对照组的显效率则为25.0%,两者比较差异有非常显著性(P<0.01);治疗组的总有效率为82.5%,显著优于对照组的60.0%(P<0.05),且未见明显副作用。结论:血塞通注射液治疗ACI是安全有效的。

啤酒瓶制瓶机节电改造——制瓶行列机冷却方式革新

背景： 啤酒生产成本中最大的单项是啤酒瓶，啤酒生产企业每年新瓶投入量占比在5％～8％。目前燕京、金星等啤酒公司建有自己的制瓶公司，啤酒瓶生产中能耗成本占30％左右。近年来，金星啤酒集团有限公司把节能工作放在前所未有的高度，通过加强管理、实施技术改造等措施，能源消耗指标大幅度降低。我公司万只啤酒瓶煤耗由原来的1．89吨降为1．14吨，煤炭热值6300kcal／kg，吨玻璃耗煤折标223．04kg／t；万只瓶电耗由620kwh降为385kwh，吨玻璃电耗折标煤29．07kg。

把学习的主动权还给学生

在小学数学教学中实施素质教育，就必须彻底改变教师满堂讲学生被动听的局面，必须落实学生在学习过程中的主体地位，把数学学习的主动权还给学生。对此，我的做法是：

浅谈向量在高中数学中的应用

新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都发生了较大的变化。其中，尤其值得注意的是，直到19世纪末20世纪初才发展起来的"向量教学"以其在现代数学、物理学、工程学、空间物质结构中的广泛应用，而备受人们的关注。笔者充分运用现代教育理念进行教学实践，对如何开展向量教学提出了自己的建议。

客家风味创新菜四则

我们在实际工作中创新的几则客家菜,深受海内外人士喜爱,现借贵刊一角和众同行交流,望不吝赐教。 肝胆相照(冷拼) 此菜选用“闽西八大干”之首的武平猪胆肝为主要原料,制作成荡游于湖光月色下的一对鸳鸯,属婚宴珍品,亦可用以增进宾主之间的友谊。

提高高中数学课堂教学效率的对策

《普通高中数学课程标准》明确指出，在高中数学课堂上要突显学生的主体地位，采用有效的教学策略激发学生的兴趣，让学生积极主动地进行知识的学习。因此，教师必须采取有效的教学策略让学生主动获取知识，这样要比被动地接受知识掌握得更加牢固，从根本上提高高中数学课堂教学效率。