牵手绘本,阅读悦美——基于小学低年级语文绘本阅读的教学策略

绘本具有形象、生动的特点,极其符合低年级学生的阅读要求。因此,它能帮助小学低年级学生更好地进行阅读学习。所以,小学语文老师在进行绘本阅读教学中,要注意优化教学策略,使学生主动地参与阅读学习。这不仅可以提高小学生的阅读兴趣,还可以提升教师相应的教学水平。