浅谈幼儿创新教育

1912年美国经济学家熊彼特(JosephA.Schumpeter)出版了《经济发展理论》一书,提出了创新概念,他认为创新是指企业家实行对生产要素的新组合。他的理论经过费里曼(Christophetr Freeman)等人的发展,突出了知识创新的地位。在未来的知识经济社会里一个国家国际竞争力的增强。

小议玩具的存放法

在创造性游戏的准备工作中,教师常常将玩其按游戏主题归类存放:娃娃家的放一箩:理发店的放一筐:医院的放一箱……分散放置于活动室较固定的地方,在游戏开始时由“经理”或“院长”把相应的箩筐搬到本组的活动区内。这种玩具存放法,幼儿在游戏时只能在本组的箩筐里选择玩具,这在一定程度上影响了幼儿创造性的发挥。因为创造性游戏是一种自由度、随意性较大的游戏,教师很难全面地预计幼儿游戏中所需的全部玩具而为之做好准备。当幼儿突发想到出乎教师意料的游戏情节时,很可能会由于玩具材料的供不上而中断或消失新的游戏。鉴于此,我们不妨改变一下玩具的存放方法,改按主题存放玩具为按玩其的性质存放。即将工具、

认识肥皂的教育活动

上课:由于中班幼儿对肥皂的外形特征、功用有一定的认识,上课的重点放在做小实验“溶化于水”,让幼儿认识肥皂能溶化在水中的特性。观察、比较肥皂、洗衣粉、液体皂的溶水速度,从洗涤用品的优化更新中渗透时代发展意识。课外活动:香皂展览。让幼儿闻闻香味,辨辨形状,欣赏包装设计,并组织幼儿设计“