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中学德育管理中的道德主体实践性初探
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作者 何观明 《新课程研究(下旬)》 2013年第4期158-159,共2页
当前中学德育管理,特别是农村中学的德育管理,陷入德育管理强化和学生道德弱化的矛盾对立中,这种对立,根本的原因是学校德育管理工作违背了学生道德的主体实践性,因此学校德育管理必须进行相应的调整和改革,注意德育形式多样性与... 当前中学德育管理,特别是农村中学的德育管理,陷入德育管理强化和学生道德弱化的矛盾对立中,这种对立,根本的原因是学校德育管理工作违背了学生道德的主体实践性,因此学校德育管理必须进行相应的调整和改革,注意德育形式多样性与实践性结合、德育内容的时代性与自发性结合、德育评价的客观性与开放性结合,只有这样,学生的道德主体实践性才得以彰显和保护.学生才能真正成为的“道德飞机人”,而不是“道德滑翔机人”,从而适应社会生活的发展。 展开更多
关键词 德育管理 主体实践性 “道德飞机人” “道德滑翔机人”
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无心插柳柳成荫——片段作文写作练习之我见
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作者 何观明 《新课程研究(下旬)》 2013年第3期159-161,共3页
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。片段作文写作训练,可以帮助学生学会选择材料,学会构思,深化作文主题,成为有效写作教学的途径之一。
关键词 片段作文 有效 写作教学
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翠兰固色剂TF-235在棉织物上的应用
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作者 蒋建军 苏时科 +1 位作者 莫红春 何观明 《化纤与纺织技术》 2019年第1期18-21,共4页
采用翠兰固色剂TF-235对棉染色织物进行整理,并对其皂洗牢度、浸泡牢度、摩擦牢度、色变、稳定性、退固性、复配稳定性等进行测试;结果表明:翠兰固色剂TF-235拥有优异的综合性能,提高了各项牢度指标,色变小,稳定性好,退固干净,加工稳定。
关键词 翠兰固色剂 牢度 色变 稳定性 退固性
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