小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

随着新课改的不断深入，很多教学方法已得到广泛应用，尤其是创设问题情境教学法，一直受到广大小学数学教师的青睐。创设有效问题情境可以提升小学数学教学效率，能够激发学生发现、提出、分析和解决问题的潜能，能够培养小学生学习数学的兴趣。如何在小学数学教学中融入创设有效问题情境，也是值得我们深思的问题。本文就小学数学教学中创设有效问题情境的策略进行研究，并提出自己的一些观点。

智慧教育背景下的电子白板教学路径

随着教育领域改革的进一步深化以及现代信息技术的快速发展,智慧教育成为人们热议的话题。具有数字化、智慧化、网络化以及多媒体化等特点新兴的教学手段,打破了时间、空间以及地域限制;线上线下相结合的教学模式,有效提升了教学效率。以多媒体技术为核心的电子白板,正在逐渐代替黑板成为主要的教学载体。本文介绍了应用电子白板在课堂教学中的积极意义,分析电子白板教学的有效路径,促进智慧教育的高质量发展。

小学数学教学中学生独立思考能力的培养

随着素质教育的不断贯彻落实,我国逐渐打破了传统教育桎梏,认识到培养学生综合素养能力的重要性,而独立思考能力作为数学学习中的重要能力不仅关系到学生数学核心素养的发展,更影响学生思维能力的建构,成为当前每个小学数学教师应该思考的问题,这不仅要求教师调整教育观念,同时也要求教师能够根据学生的实际情况制定教学方法,本文将对小学数学教学中学生独立思考能力的培养进行探讨,以期能够帮助小学数学教育的发展。