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浅谈语文高效课堂中的教师提问
1
作者
何进龙
《学周刊(下旬)》
2015年第8期232-232,共1页
我所在的赵北口学校.从去年就开始尝试搞“高效课堂”课改.从最初请雄县的名师给我们培训、做示范课.到后来我们自己尝试分学习小组搞高效课堂教学。一年多下来.我最大的体会就是:高效课堂的关键就在于充分挖掘学生的自主学习的潜...
我所在的赵北口学校.从去年就开始尝试搞“高效课堂”课改.从最初请雄县的名师给我们培训、做示范课.到后来我们自己尝试分学习小组搞高效课堂教学。一年多下来.我最大的体会就是:高效课堂的关键就在于充分挖掘学生的自主学习的潜力.让学生真正成为课堂45分钟的主人.影响学生自主学习的因素不少.但本人以为排在第一位的还是教师的课堂提问。由于要发挥学生自主学习的作用。在课堂上首先就要由教师提出问题,
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关键词
高效课堂
教师提问
学生自主学习
语文
课堂教学
学习小组
课堂提问
提出问题
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题名
浅谈语文高效课堂中的教师提问
1
作者
何进龙
机构
河北省安新县赵北口学校
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第8期232-232,共1页
文摘
我所在的赵北口学校.从去年就开始尝试搞“高效课堂”课改.从最初请雄县的名师给我们培训、做示范课.到后来我们自己尝试分学习小组搞高效课堂教学。一年多下来.我最大的体会就是:高效课堂的关键就在于充分挖掘学生的自主学习的潜力.让学生真正成为课堂45分钟的主人.影响学生自主学习的因素不少.但本人以为排在第一位的还是教师的课堂提问。由于要发挥学生自主学习的作用。在课堂上首先就要由教师提出问题,
关键词
高效课堂
教师提问
学生自主学习
语文
课堂教学
学习小组
课堂提问
提出问题
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
浅谈语文高效课堂中的教师提问
何进龙
《学周刊(下旬)》
2015
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