直面挑战,助力巴南教育腾飞

每一个教师,每一个校长都应该有他们的"教育家梦"。对于教师进修学校来说,最大职责或许就是想办法让他们圆梦。重庆市巴南区教师进修学校一直以来备受各级领导高度重视,面对"品质和均衡"的要求,学校一直努力探索着提高巴南教师队伍质量的培训模式,不断适应新时期教师进修学校面临的新挑战,在"悟人生真谛,修教育正道"的进程中不断实现自己的教育梦想。

筑梦人要担当“爱满天下”的重任

教师要为未来的“梦之队”当筑路人,应该怎样担当“爱满天下”的重任呢?教师开展以“仁爱共济,立己达人”为重点的社会关爱教育应从以下几点入手。一、关爱社会教育要从汲取中华优传统文化的精髓开始在中国优秀传统文化中吸取营养,筑牢自己关爱社会和人文教化的理论根基,见贤思齐,修炼“内圣外王”的思想境界,在平凡中以才服人,以德化人。

不断学习成为巴南区教师的风尚

习近平总书记指出“读书学习可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”一个人有学习的习惯，才会不断增长本领、实现自我超越；一个学校的老师只有热爱学习，且蔚然成风，才会产生出源源不断的教育教学激情和动力而成为名师，培养出具有创造力和全面发展力的学生。

整合校本资源 创出特色品牌

随着市场经济的日趋成熟和全国第四次职教工作会议的召开,中国职业教育正进行着遵循自身发展规律的深刻变革。在这场变革中,一批"办学硬件薄弱",办学质量和办学的社会效益"双差",在职业教育市场竞争中明显处于"弱势"的学校,成为我国职业教育发展战略的瓶颈。因此,打破这个瓶颈,探索一条让"薄弱"职业高中冲出恶性循环,克服困难,走向健康发展的道路是当务之急。

实干兴邦：理论与践行--《培育和践行社会主义核心价值观背景下儒学实干兴邦理论思想体系及实现路径研究》访谈录

项目负责人：黄明超,重庆华夏国学研究院院长项目主研人：李代文,重庆市沙坪坝区教师进修学院党委副书记、副院长何远疆：重庆市巴南区教师进修学校校长,研究员王海洋：重庆市第七中学副校长胡琴怡：《重庆与世界》杂志社教师发展编辑部编辑《培育和践行社会主义核心价值观背景下儒学实干兴邦理论思想体系及实现路径研究》,系2015年度重庆市社会科学规划一般项目（项目批准号：2015YBZX019）,现已结题,其研究成果被评为优秀等级.