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妙用CAI 激活语文教学
1
作者
何连群
《中国信息技术教育》
2011年第4期105-105,共1页
传统语文教学说教多于启发,其实我们都知道"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",恰当地应用CAI这一技术就能充分发挥学生多种感官的功能去认识和理解事物,更有利于激发学生参与语文学习的主动性和积极性,语文教学也就能充分显示其...
传统语文教学说教多于启发,其实我们都知道"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",恰当地应用CAI这一技术就能充分发挥学生多种感官的功能去认识和理解事物,更有利于激发学生参与语文学习的主动性和积极性,语文教学也就能充分显示其基础学科的优势。
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关键词
语文教学
CAI
激活
学生参与
语文学习
基础学科
下载PDF
职称材料
题名
妙用CAI 激活语文教学
1
作者
何连群
机构
江苏省吴江市松陵高级中学
出处
《中国信息技术教育》
2011年第4期105-105,共1页
文摘
传统语文教学说教多于启发,其实我们都知道"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",恰当地应用CAI这一技术就能充分发挥学生多种感官的功能去认识和理解事物,更有利于激发学生参与语文学习的主动性和积极性,语文教学也就能充分显示其基础学科的优势。
关键词
语文教学
CAI
激活
学生参与
语文学习
基础学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
妙用CAI 激活语文教学
何连群
《中国信息技术教育》
2011
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