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题名淡化形式注重实质一例
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作者
何道永
徐光考
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机构
浙江台州市椒江区教育局教研室
浙江省台州市书生中学
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
1998年第1期5-5,共1页
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文摘
1993年发表于《数学教育学报》的文章“淡化形式,注重实质”,提出了中学数学教育中的一个基本问题.它对于当前的中学数学教学改革,大面积提高数学教学质量具有重要的指导意义.所谓“淡化形式,注重实质”,就是对数学的逻辑性、严密性、系统性等采取宽松一点,淡化一点的办法,把时间和精力更多地放到数学的实质上去.本文就高级中学课本《代数》上册(必修 P<sub>62</sub>)中“互为反函数的函数图象间的关系”一节内容的教学,进行“淡化形式,注重实质”的一些做法作一探讨.
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关键词
注重实质
淡化形式
反函数
数学教学质量
数学教学改革
中学数学教育
数学论证
猜想
数学教育学报
基本问题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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