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题名掘进巷道运输系统优化改进
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作者
何鑫瑞
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机构
山西煤炭进出口集团左云长春兴煤业有限公司
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出处
《西部探矿工程》
CAS
2023年第6期68-70,共3页
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文摘
基于长春兴煤矿211回风顺槽系统巷掘进期间,采用传统运输系统时煤矸运输难度大、安全系数低,辅运大巷行车及行人影响大等技术难题,通过技术研究,决定对原运输系统进行优化改进,安装了一套互通定向式运输立交,通过实际应用效果来看,运输系统优化大大提高巷道煤矸运输效率,保证了运输安全,取得了显著应用成效。
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关键词
巷道
煤矸运输
运输系统优化
应用分析
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分类号
TD263
[矿业工程—矿井建设]
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题名钻孔卸压注浆等协同支护在巷道破碎围岩带的应用
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作者
何鑫瑞
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机构
山西煤炭进出口集团左云长春兴煤业有限公司
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出处
《山东煤炭科技》
2023年第5期46-48,共3页
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文摘
为了解决长春兴煤矿307运输顺槽掘进期间受集中应力影响,围岩破碎后造成锚杆(索)支护效果差、支护失效率高等难题,在原顶板永久支护优化的前提下,提出了注浆卸压与架棚协同支护技术。效果表明:支护优化后提高围岩支护质量,减少了钻孔施工工程量,实现了钻孔卸压应力转移与破碎围岩注浆强化等协同支护效果。
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关键词
巷道
破碎
钻孔
支护
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Keywords
roadway
broken
drilling
support
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分类号
TD353
[矿业工程—矿井建设]
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题名大断面巷道交叉点联合支护技术应用
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作者
何鑫瑞
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机构
山西煤炭进出口集团左云长春兴煤业有限公司
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出处
《煤炭科技》
2023年第2期142-144,150,共4页
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文摘
长春兴煤矿西翼运输大巷回风绕道与运料绕道交叉点处支护断面大、顶板稳定性差,导致交叉点处顶板下沉严重且出现破碎现象。基于此,长春兴煤矿决定对交叉点处顶板采取“恒阻让压锚索,梯形梁棚,卸压钻孔”联合支护技术,并进行了现场应用。应用效果表明,采取联合支护技术有效控制了交叉点顶板下沉、变形现象,保证了巷道安全快速掘进,应用成效显著。
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关键词
大断面巷道
交叉点
联合支护设计
应用分析
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Keywords
large section roadway
intersection
combined supporting design
application analysis
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分类号
TD353
[矿业工程—矿井建设]
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题名多种因素对地表移动规律的影响分析
被引量:3
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作者
何鑫瑞
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机构
山西煤炭进出口集团左云长春兴煤业有限公司
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出处
《陕西煤炭》
2018年第3期71-73,46,共4页
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文摘
为了分析煤层开采对地表运移的影响,通过数值模拟分析了包括开采厚度、松散层厚度及煤层围岩弹性模量等因素对地表运移的影响,并根据模拟结果建立了相应幂函数,分析了地表垂直运移、水平运移与各因素之间的数值关系,为分析煤层开采对地表运移的影响提供了借鉴。
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关键词
开采厚度
松散厚度
围岩弹性模量
地表运移规律
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Keywords
thickness of mining
thickness of loose layer
elastic modulus of surrounding rock
surface movement rule
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分类号
TD325
[矿业工程—矿井建设]
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题名不同采、留煤柱宽对地表移动规律的影响分析
被引量:1
- 5
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作者
何鑫瑞
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机构
山西煤炭进出口集团左云长春兴煤业有限公司
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出处
《煤矿现代化》
2018年第1期135-137,共3页
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文摘
为了确定不同采、留煤柱宽度对地表移动的影响,文中结合数值模型建立了不同采宽(煤柱尺寸一定),不同煤柱尺寸(采宽一定),不同采区长度、宽度的分析模型,分析可知,随着开采宽度的增大,地表的最大下沉、地表水平移动及下沉系数均呈指数关系增加;随着留设煤柱宽度的增大,地表的最大下沉、地表水平移动及下沉系数均呈乘幂关系减少;随着采出率增大,地表最大下沉值、水平移动值和下沉系数均呈指数关系增大。
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关键词
煤柱尺寸
采宽尺寸
地表移动
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Keywords
coal pillar size
Width size
Surface movement
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分类号
TD822.3
[矿业工程—煤矿开采]
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题名“互联网+”背景下乡村教师专业发展的分析与探索
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作者
李钰
何鑫瑞
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机构
重庆师范大学
四川省资阳市雁江区丰裕高级中学
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出处
《河南农业》
2022年第9期4-5,共2页
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文摘
随着信息化的高速发展,互联网以其雷霆万钧之势渗入社会各大行业与领域,教育领域亦在其列。“互联网+”为这个信息化社会带来了巨大的变化和无穷的机遇。这在教育领域,尤其体现在融入“互联网+”的乡村教育以及乡村教师的专业发展方面。为此,乡村地区相关部门、乡村学校以及乡村教师应顺应时代发展的浪潮,分析形势,合理把握机遇,迎接挑战,探索提升乡村教师专业发展水平的前进道路。
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关键词
乡村教师专业发展
“互联网+教育”
乡村振兴
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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