偏科：语文课堂中的旧话重提

目前，农村中学偏科的学生仍然很多，尤其是理科成绩优秀的同学语文成绩很不理想。严重影响了总成绩。作为语文课堂中的主导者——教师，应该担负起责任，以引导或督促这部分学生学好语文，帮他们实现梦想。具体措施有：重视做笔记环节，积累更多的语文知识；重视感情教育环节，培养丰富而细腻的情感。

走进作者心灵深处——谈散文的阅读理解

文学作品的美源于生活,高于生活,当这种客观美和主观美的结合体呈现在读者的面前时,又需要审美主体和审美客体再次结合,产生共鸣,这样才能真正体味出美之所在。本文拟探讨审美主体与客体再次结合的具体方法,以期对学生有所裨益。