基于核心素养和双减的初中数学信息化教学研究与实践关键

双减政策提出了减负增效的理念,需教师转变现有教学主体思路,科学合理地应用课堂教学与课后空间,在减轻学生负担的同时提升教学成效。初中数学教学核心任务为培养学生核心素养,而在此观念影响下,教师需对教学模式进行改革,为学生创建良好的教学环境,切实将核心素养培养落实下去。文章基于核心素养与双减探讨了初中数学信息化教学实践策略,以期能为相关教学者带来帮助。

创新社团活动内容引领学生自主成长关键要素探究

对于校园文化组织来讲,学生社团是其重要的构成单位,其活动模式具有个性化的特色,彰显了以人为本的活动方针,因此成为各学校课堂教学延伸的主要途径。教师为此探讨了如何通过创新社团活动推动学生的自主成长,并提出了可行性建议。

校地结合 区域协同——新乡市探索校园足球发展新模式

新乡市校足办在2013年挂牌成立。8年来,新乡市将校园足球发展纳入全市教育和社会发展规划,通过深化青少年足球改革,畅通足球后备人才成长通道,丰富完善校园足球联赛体系,加强与驻地高校合作,基本形成教育主导推进、体育专业指导、学校积极组织、学生广泛参与、社会资源支持的校园足球发展新格局,实现了全市校园足球发展水平的整体提升。