新媒介语境下古诗文教学中传统文化的渗透

我国文化底蕴深厚,多彩丰富的文化元素中,古诗文最具代表性,也是学生经常接触的文化,开展古诗文教学,学生能够体会古诗文魅力,走进传统优秀文化。基于此,文章以新媒介语境下古诗文教学要求为切入点,简单分析传统文化的渗透中存在的教师缺乏重视、学生缺乏兴趣、过于依赖课件的一系列问题,以此为基础,提出教学措施,从而为相关教育工作者提供参考。

如何利用古诗文教学提升学生品读国学经典的能力

古诗文教学在语文教育中处于重点地位,其中蕴含着丰富的国学经典文化,属于我国的文化瑰宝。古诗文中存在丰富的内涵,语言表达形式独特,且韵律十足。发展至今,古诗文的价值并未弱化,反而成为了我国的文学经典,如何通过古诗文教学,使学生品读国学经典的能力进一步提升,已经成为当前语文教育中的关键。基于此,本文从传统文化在古诗文中的渗透情况入手,分析古诗文教学的意义,提出利用古诗文教学提升学生品读国学经典能力的策略,以供参考。