互联网+背景下线上线下双模式支教探索

疫情期间,支教新模式逐渐浮出水面。全国各地学校开展线上教学,暑期支教同样如火如荼开展。往年,全国各地的志愿服务团队到G市各乡镇开展暑期支教,为留守儿童带来了新知识与温暖。以支教模式,开展教育扶贫,促进当地教育发展。今年,他们探索新支教模式,采用线上+线下支教模式融合,将线上网络教学资源与线下资源整合,有利推动支教模式创新发展。本文将以G市某团队线上线下支教双模式为例,探究线上线下双模式支教的利弊及实施策略。

高校计算机远程教育的应用及改革

近年来随着计算机网络的快速发展,对于高校的教育教学工作创造了新的发展机遇,但同时也带来了新的挑战。高校教育教学工作的开展关乎人才的培养与发展,因此在教育教学工作中,应用计算机远程教育,能够有效提高学生的学习效率,促进人才的高效培养。将计算机远程教育应用到高校的教育教学工作中,能够使教育教学工作得到模式上的全面创新,同时能够为教育教学工作的开展提供新的环境,有利于教育教学工作开展的时效性。

新时代背景下思政教育融入大学语文课程路径探析

习近平总书记强调,在当前社会大背景下,学校要以抓好课堂教学为基础,高度重视思政课的作用,创新新路径,使各类课程能与思政课有机融合,形成协同效应。作为大学课程中的非专业必修课程,大学语文课程因其独特的人文性与工具性,在融入思政教育的过程具有特殊优势。思政教育与大学语文课程的结合应当是渗透式结合并让学生理解、接受和消化。本文从当前思政教育融入大学语文课程现状出发,并分析背后成因提出解决策略。