基于H指数的图书情报与档案管理硕士点教育现状分析

文章从H指数的角度对图书情报与档案管理专业硕士点教育现状进行分析:以CNKI期刊全文数据库为数据来源,计算了46所图书情报与档案管理硕士点的机构H指数和机构H指数排名前8的硕士生导师个人H指数。分析了机构H指数与个人H指数两者间的关系,得出机构H指数高的硕士点,导师个人H指数未必高;个人H指数普遍较高的硕士点,其机构H指数也会高;个人H指数不高但单篇文章引用率高的硕士生导师对机构H指数具有贡献;以第一作者身份发文不多但合作发文很多的硕士生导师个人H指数不高等结论,为我国图书情报与档案管理硕士点教育现状的整体情况分析提供一种新思路。

“职教高考”背景下立足考生视角完善职校图书馆 服务建设

“职教高考”策略的提出,使更多职校学子和部分社会人员获取了高校深造的机会,大大推进了职业教育影响力。在这一背景下,职校图书馆因具备客观政策加持、物质人力资源以及自身环境条件等优势,对于创新“职教高考”模式下的考生读者服务有较大可塑空间。通过分析目前职校图书馆发展遭遇阻滞的多重原因,有针对性地提出政策支持、馆员提升、充实活动、空间规划以及设置打卡等举措以期加强职校图书馆的综合服务作用。