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积极互动、快乐教学——浅析小学英语趣味教学的课堂构建
1
作者
何霞菲
《当代家庭教育》
2019年第18期180-180,共1页
新课改不断深化的背景下,小学英语课堂的教学活动,应遵循'以生为本'的教育理念,从而充分重视英语趣味化教学的课堂构建,采用多样化的教学方法,开展快乐的教学。让学生能够在愉悦的学习环境中,主动地参与学习,积极的交流互动,最...
新课改不断深化的背景下,小学英语课堂的教学活动,应遵循'以生为本'的教育理念,从而充分重视英语趣味化教学的课堂构建,采用多样化的教学方法,开展快乐的教学。让学生能够在愉悦的学习环境中,主动地参与学习,积极的交流互动,最终呈现出英语这一语言类学科知识的灵活性与运用性优势,促进学生整体英语素养的提升。
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关键词
小学英语
趣味教学
课堂构建
原文传递
题名
积极互动、快乐教学——浅析小学英语趣味教学的课堂构建
1
作者
何霞菲
机构
广西北海市银海区第一小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第18期180-180,共1页
文摘
新课改不断深化的背景下,小学英语课堂的教学活动,应遵循'以生为本'的教育理念,从而充分重视英语趣味化教学的课堂构建,采用多样化的教学方法,开展快乐的教学。让学生能够在愉悦的学习环境中,主动地参与学习,积极的交流互动,最终呈现出英语这一语言类学科知识的灵活性与运用性优势,促进学生整体英语素养的提升。
关键词
小学英语
趣味教学
课堂构建
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
积极互动、快乐教学——浅析小学英语趣味教学的课堂构建
何霞菲
《当代家庭教育》
2019
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