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大数据背景下大气污染治理绩效提升机制研究——基于技术治理与政民互动的视角
被引量:
2
1
作者
夏大杰
何韵涵
+3 位作者
康新雨
高淳
景浦轩
杨若愚
《科技创新与应用》
2023年第7期94-97,共4页
为探寻政民互动视角下提升大气污染治理绩效的机制和路径,该研究向社会发放问卷并进行数据处理和实证分析,探究大数据和技术治理背景下政民互动方式、存在问题和完善对策。问卷结果表明,在互联网+和信息技术时代,民众与政府的互动方式...
为探寻政民互动视角下提升大气污染治理绩效的机制和路径,该研究向社会发放问卷并进行数据处理和实证分析,探究大数据和技术治理背景下政民互动方式、存在问题和完善对策。问卷结果表明,在互联网+和信息技术时代,民众与政府的互动方式已经从传统的信访、来访向电话热线、微信公众号、政务微博和政府官网留言板等更加便捷高效的通信方式转变。如今电子政务平台是民众与政府互动最积极高效的渠道,也是提高公民满意度,提升政府绩效的必经之路。基于此,该文提出未来发展路径。
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关键词
技术治理
电子政务平台
政民互动
提升机制
大气污染治理
下载PDF
职称材料
积极发展资源在减少青少年抑郁水平中的累积效应、关系模式及特定资源的作用
被引量:
2
2
作者
肖嘉林
梁凯欣
+5 位作者
黄柳玥
王恩娜
黄巧敏
何韵涵
卢宝琳
迟新丽
《心理发展与教育》
北大核心
2024年第2期257-269,共13页
以1301名七年级学生为被试进行间隔两年的追踪研究,考察积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的累积效应、关系模式及特定资源的作用。结果发现:(1)积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的降低分别具有即时和延时的累积效应,...
以1301名七年级学生为被试进行间隔两年的追踪研究,考察积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的累积效应、关系模式及特定资源的作用。结果发现:(1)积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的降低分别具有即时和延时的累积效应,其中积极发展资源对青少年当前抑郁水平的即时累积效应呈二次函数非线性正加速模式,而对青少年两年后抑郁水平的延时累积效应呈线性匀速模式。对于青少年当前的抑郁水平来说,在积极发展资源累积至四类前,青少年当前的抑郁在高水平上升;积极发展资源累积至四类后,青少年抑郁水平呈显著下降趋势;(2)与抑郁水平高度相关且位于前四位的积极发展资源为:建立目标和决策能力、清晰积极的身份认同、抗逆能力和与他人的联结。该四类高相关的积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的降低分别具有即时和延时的累积效应,且四类高相关的积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁的累积效应均呈二次函数的非线性模式。
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关键词
积极发展资源
抑郁
累积效应
关系模式
青少年
原文传递
雨娃娃
3
作者
何韵涵
程乐怡
+1 位作者
姚译泽
董玉枝
《小学生天地(低幼年级)》
2015年第3期14-15,共2页
雨娃娃 沙沙沙 落在竹林里 笋芽儿放起鞭炮来 啪啪啪,好热闹 雨娃娃 沙沙沙 落在山坡上 花儿披着红纱裙 要给青山当新娘 雨娃娃 沙沙沙 落在柳枝上 柳芽儿伸出小脑袋
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
大数据背景下大气污染治理绩效提升机制研究——基于技术治理与政民互动的视角
被引量:
2
1
作者
夏大杰
何韵涵
康新雨
高淳
景浦轩
杨若愚
机构
中国民航大学经济与管理学院
出处
《科技创新与应用》
2023年第7期94-97,共4页
基金
中央高校基本科研业务费项目中国民航大学专项资助项目(3122021004)
天津市教委人文社科一般项目(2022SK130)
中国民航大学大学生创新创业训练计划项目(IECAUC2022095)。
文摘
为探寻政民互动视角下提升大气污染治理绩效的机制和路径,该研究向社会发放问卷并进行数据处理和实证分析,探究大数据和技术治理背景下政民互动方式、存在问题和完善对策。问卷结果表明,在互联网+和信息技术时代,民众与政府的互动方式已经从传统的信访、来访向电话热线、微信公众号、政务微博和政府官网留言板等更加便捷高效的通信方式转变。如今电子政务平台是民众与政府互动最积极高效的渠道,也是提高公民满意度,提升政府绩效的必经之路。基于此,该文提出未来发展路径。
关键词
技术治理
电子政务平台
政民互动
提升机制
大气污染治理
Keywords
technical governance
e-government platform
interaction between government and people
promotion mechanism
air pollution control
分类号
X51 [环境科学与工程—环境工程]
下载PDF
职称材料
题名
积极发展资源在减少青少年抑郁水平中的累积效应、关系模式及特定资源的作用
被引量:
2
2
作者
肖嘉林
梁凯欣
黄柳玥
王恩娜
黄巧敏
何韵涵
卢宝琳
迟新丽
机构
深圳大学人文学院
深圳大学心理学院
深圳市人文社科研究重点基地深圳大学心理健康研究中心
澳门大学社会科学院心理系
天津大学教育学院
广东职业技术学院
钦州市第二中学
出处
《心理发展与教育》
北大核心
2024年第2期257-269,共13页
基金
广东省基础与应用基础研究基金项目(2021A1515011330)。
文摘
以1301名七年级学生为被试进行间隔两年的追踪研究,考察积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的累积效应、关系模式及特定资源的作用。结果发现:(1)积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的降低分别具有即时和延时的累积效应,其中积极发展资源对青少年当前抑郁水平的即时累积效应呈二次函数非线性正加速模式,而对青少年两年后抑郁水平的延时累积效应呈线性匀速模式。对于青少年当前的抑郁水平来说,在积极发展资源累积至四类前,青少年当前的抑郁在高水平上升;积极发展资源累积至四类后,青少年抑郁水平呈显著下降趋势;(2)与抑郁水平高度相关且位于前四位的积极发展资源为:建立目标和决策能力、清晰积极的身份认同、抗逆能力和与他人的联结。该四类高相关的积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁水平的降低分别具有即时和延时的累积效应,且四类高相关的积极发展资源对青少年当前和两年后抑郁的累积效应均呈二次函数的非线性模式。
关键词
积极发展资源
抑郁
累积效应
关系模式
青少年
Keywords
positive development assets
depression
cumulative effects
relationship model
adolescents
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
雨娃娃
3
作者
何韵涵
程乐怡
姚译泽
董玉枝
机构
浙江省嘉兴市行知小学
出处
《小学生天地(低幼年级)》
2015年第3期14-15,共2页
文摘
雨娃娃 沙沙沙 落在竹林里 笋芽儿放起鞭炮来 啪啪啪,好热闹 雨娃娃 沙沙沙 落在山坡上 花儿披着红纱裙 要给青山当新娘 雨娃娃 沙沙沙 落在柳枝上 柳芽儿伸出小脑袋
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据背景下大气污染治理绩效提升机制研究——基于技术治理与政民互动的视角
夏大杰
何韵涵
康新雨
高淳
景浦轩
杨若愚
《科技创新与应用》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
积极发展资源在减少青少年抑郁水平中的累积效应、关系模式及特定资源的作用
肖嘉林
梁凯欣
黄柳玥
王恩娜
黄巧敏
何韵涵
卢宝琳
迟新丽
《心理发展与教育》
北大核心
2024
2
原文传递
3
雨娃娃
何韵涵
程乐怡
姚译泽
董玉枝
《小学生天地(低幼年级)》
2015
0
原文传递
已选择
0
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