新高考背景下高中语文教学优化路径研究

随着新高考改革进程的不断深化,对高中语文教学活动提出了新的要求,需要高中语文教师能够确保教学活动适应新高考的要求与特征,注重培养学生的语文知识运用与迁移能力、思维能力,提升学生的人文素养。为了达到这一目标,教师需要认真研读新高考政策的要求,研究分析新高考试题的变化与重点,坚持以生为本的原则,不断探究高中语文教学优化路径。

甘肃省西和县农村小学饮用水卫生状况调查

目的了解甘肃省西和县农村小学生活饮用水卫生状况,为进一步实施安全饮水工程确保学校饮用水卫生安全提供科学依据。方法 2014年和2016年甘肃省疾病预防控制中心及西和县疾病预防控制中心两次对西和县农村小学和教学点生活饮用水随机采样并现场调查,采样并判定按照《生活饮用水标准检验方法》GB/T 5750-2006及《生活饮用水卫生标准》GB 5749-2006的要求进行,运用Spss 16统计学软件分析数据。结果 2014年采水样36份、合格9份、合格率25%,2016年采水样33份、合格8份、合格率24%,不同年度差异无统计学意义(χ~2=0.01,P>0.05);感官指标合格率分别为67%和70%(χ~2=0.07)、一般化学指标合格率为64%和73%(χ~2=0.62)、毒理学指标合格率为83%和88%(χ~2=0.04)、微生物学指标合格率为25%和33%(χ~2=0.58),以上指标两年间差异均无统计学意义(P>0.05);江河水合格率均为100%,浅井水合格率分别为18%和11%,深井水合格率为33%和67%,泉水合格率为29%和19%,水库水、窖水和沟塘水合格率均为0,不同水源类型差异无统计学意义(Fisher's检验,P>0.05)。结论甘肃省西和县农村小学生活饮用水水质受到污染,对广大师生的身体健康有潜在威胁,水质卫生状况亟待改善,相关部门应加大对供水设施和水消毒处理设施的投入,确保生活饮用水合格。