巧用多媒体技术提高课堂教学质量

教了多年毕业班思想品德课的我,深知九年级思想品德课有较强的理论性,与七、八年级心理品德部分有较大的区别,许多学生学起来感觉有些枯燥乏味。如何巧用多媒体技术,提高课堂教学质量,让学生尽可能多地掌握知识而不厌倦,是我一直思考的一个问题。现就此问题进行粗浅的剖析。