大学生人际交往小组咨询报告

本文对17名大学生人际交往困难者进行了为期三周的小组咨询。结果表明,运用分阶段主题式小组分析活动和整合式咨询方法,能较好地提高大学生人际交往技巧和能力,缓解因交往困难而产生的心理冲突和心理障碍。