我国农村居民储蓄的影响因素分析

文章首先运用储蓄理论找出影响我国农村居民储蓄的因素,然后运用模型进行分析,得出影响我国农村居民储蓄的主要因素是农村居民可支配收入和物价水平等的结论。

基于扩展的线性支出系统的江西省城镇居民基本消费需求的实证分析

运用扩展的线性支出系统(ELES)模型,对2005年江西省城镇居民的消费结构以及弹性进行分析,得到了现阶段的消费特点、变化趋势与不足。

乡村振兴背景下南昌市农村集体经济发展研究

乡村振兴战略是解决三农问题的重要决策,有利于推动农村集体经济制度改革,促进农村产业升级。由此,结合南昌市农村集体经济发展现状,探究其经济发展模式,综合分析其农村集体经济发展存在的一些问题,如政府扶持力度差距较大、村级管理制度改革不足、集体经济建设项目单一、专业集体经济建设人才缺乏等。在此基础上,南昌市农村集体经济发展,应紧抓乡村振兴战略重要的发展契机,结合南昌市地理优势,针对性地提出相应的农村集体经济发展对策,改善农村经济发展环境,为南昌市农村集体经济注入活力,为农民增收创收。

新形势下南昌市县域经济发展实证研究

本文以南昌市的南昌县、进贤县、安义县为例,在了解南昌市县域经济发展状况的基础上,通过运用区域经济差异理论与协调发展理论,计算近两年南昌市县域人均GDP的标准差、人均GDP变异系数,对南昌市县域经济差异的时空演变特征进行研究,发现南昌市县域经济存在的问题,找到新形势下促进南昌市县域经济协调发展的总体思路、发展原则和具体路径对策。

浅谈农村小学生课外阅读活动的几种基本模式

“有效开展农村小学生课外阅读实践活动的研究”这一课题研究是我校承担的唐山市开放式素质教育课题研究的一个子课题，也是2010年以来我校教科研工作的一项重要内容，几年来，我们本着我校“农村”小学的现状，努力在自身特色的基础上追求课外阅读的“有效性”，经过反复实验分析，我们总结出适合当今农村小学生课外阅读活动开展的几种基本模式。

大学生素质测评方案研究——以南昌工学院为例

本文主要从南昌工学院大学生素质测评现状入手,对于素质教育下大学生综合素质评价体系从对素质、素质教育、大学生素质测评的理解、对建立素质教育目标下的大学生综合素质测评体系的构想以及建立分项和综合相结合的激励体制三个方面展开了详细的分析。

基于AHP的少数民族大学生学习能力探究——以藏族学生为例

利用层次分析法,对影响少数民族大学生的学习能力的因素进行分析,全面的了解影响大学生学习能力的因素,找到这些因素之间的联系,以及它们如何影响大学生学习能力,可以有效的提升大学生的学习能力,帮助他们提高综合素质。