中小学体育教师数字胜任力的差异性因素影响

教育信息化2.0时代,发展中小学体育教师数字胜任力成为热点问题.通过文献资料法、比较分析法、数理统计法等,基于216名广东省中小学体育教师的调查数据,研究了中小学体育教师数字胜任力的内涵,分析了广东省中小学体育教师数字胜任力整体水平、影响因素.研究表明,广东省中小学体育教师数字胜任力整体水平偏低,并受到性别、职称、工作所在地、年龄等差异性因素的影响.

体育院校大学生志愿服务与思政课实践教学的融合路径探索

大学生志愿服务与思政课实践教学融合是推进体育院校思政育人、实践育人工作的新思路,对立德树人根本任务的落实有重要作用。基于此,该文紧随教育现代化发展步伐,分析大学生志愿服务与思政课实践教学的关系、二者融合存在的困境,探索从强化多主体意识、完善联动机制、发挥育人合力等方面促进二者深度融合的路径,以期促进思政教育创新发展。