食品中总砷的氢化物发生原子荧光测定法

目的 应用AFS -2 3 0a型原子荧光光度计进行氢化物发生原子荧光法测定食品中总砷的研究。方法 采用盐酸做介质 ,用标准物质进行对照。结果 测定值均在给定的标准范围之内 ,并对各种最佳分析条件进行了探究和验证。方法检出限 1 2 7μg/L ,线性范围为 0～ 10 0 μg/L ,回收率 83 %～ 96%。 结论 该方法操作简单、快速、灵敏度高 ,精密度和准确度好 ,线性范围宽 ,检出限低 ,所用试剂无毒性 ,且仪器性能稳定 ,便于推广应用。

水果制冷架——基于“驱动性问题”引发幼儿项目化探究的学习故事

“项目化学习”是以“项目”或“问题”为中心,通过幼儿驱动性问题,合作探究、多方互动等,促进幼儿在真实情境中解决问题的学习方式。幼儿自主探究活动是一种以幼儿兴趣为基点、以主动学习为主要方式、以培养幼儿探究能力为目的的活动。通过项目化作为学习支架,在不断实施验证中,提升幼儿核心素养,激发创造,引发内驱力。

临床路径式教育在肝硬化患者护理中的应用及对患者认知程度的影响分析

探析在肝硬化患者护理中临床路径式教育的应用效果及对患者认知程度的影响。方法:时间节点为2019年3月至2020年8月间,从本院收治的肝硬化患者中抽取76例进行研究,以不同的护理方式将其分为2组。38例对照组行常规护理,38例实验组增加临床路径式教育,对比健康知识掌握程度、住院时间及护理满意度。结果:实验组健康知识掌握程度高于对照组、住院时间短于对照组、护理满意度高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:在肝硬化患者护理中,临床路径式教育的应用,既能缩短住院时间、提升健康认识掌握程度,又能提高护理满意度,此形式值得推广。