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漫谈小学语文中的古诗教学
1
作者
佘月霞
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期78-79,共2页
古诗是中国文化的传承代表,是中国几千年灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中选编了数十首古诗,因此,古诗教学是小学语文教学的一个重要组成部分。那么,教师在教学时是泛泛而谈后强求学生去记忆...
古诗是中国文化的传承代表,是中国几千年灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中选编了数十首古诗,因此,古诗教学是小学语文教学的一个重要组成部分。那么,教师在教学时是泛泛而谈后强求学生去记忆古诗呢,
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关键词
小学语文教材
古诗教学
小学语文教学
中国文化
文化遗产
语言文字
人文教育
学习
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题名
漫谈小学语文中的古诗教学
1
作者
佘月霞
机构
金坛市直溪中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第7期78-79,共2页
文摘
古诗是中国文化的传承代表,是中国几千年灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。小学语文教材中选编了数十首古诗,因此,古诗教学是小学语文教学的一个重要组成部分。那么,教师在教学时是泛泛而谈后强求学生去记忆古诗呢,
关键词
小学语文教材
古诗教学
小学语文教学
中国文化
文化遗产
语言文字
人文教育
学习
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
漫谈小学语文中的古诗教学
佘月霞
《新课程研究(上旬)》
2010
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