英美文学创作中女性乌托邦小说的解构分析

女性乌托邦主义小说,尤其是英美女性乌托邦小说创作是乌托邦精神与女性主义思想的最佳结合,它为女性主义者的艺术创作提供了文学手段。通过小说的形式可以对女性主义与乌托邦主义所关注的共同问题进行有效探讨。可以说,这是对原有男性创作秩序的颠覆与批判,为妇女写作提供了导向,通过对男性压迫的批判来展现女性与人类的未来。

英语自主学习能力与网络多媒体教学模式调查

本文就网络多媒体教学与英语自主学习能力的关联,进行了相应的教学模式的实验研究,结果表明该模式能有效地提高学生的自主学习水平和英语成绩。

动词词组嵌套与句式的生成

动词词组嵌套是对动词词组内部结构表征的最优化表达,它是最简方案中用来解释句式生成的基础结构。本文以动词词组嵌套结构为底层结构来证明它应用的有效性。

高考英语作文常见错误辨析

英语写作是对英语综合技能的运用,能在较大程度上反映出学生的英语水平。然而,英语写作一直是学生在英语学习中的薄弱环节,也是教师在英语教学实践中需要重点解决的问题。众所周知,高考英语作文是一道必考题,分值比例高,主要考查学生综合运用英语的能力。笔者有着二十多年批阅高考英语试卷的经验,对于我省学生在高考英语作文中易犯的错误较了解。现以2012年高考作文题为例,分析总结如下,

交际语言教学法在青海省少数民族地区的应用

青海是一个多民族地区，少数民族聚居区占全省总面积的98％，有藏、回、土、撒拉、蒙古等5个世居少数民族。共有少数民族218万人，占全省总人口的42．76％，其中5个世居少数民族人口216．92万人。但是由于少数民族地区教学条件差，师资匮乏，快速提高少数民族地区的英语教学水平是我们英浯教学工作者的迫切任务。

课程思政视角下大学英语教学中的文化自信提升

随着全球信息化技术的迅猛发展和大学英语全新教育理念的不断深化,大学英语教学不再局限于帮助学生打好英语语言基础,还要培养学生跨文化意识和思想道德水平。英语课程特征和属性更有利于实现知识教育与思想政治教育的融合,在教学过程中把培养学生的科学思维、创新思维和文化自信作为整体目标。“文化自信”在完善课程思政理论体系和教学实践过程中起着举足轻重的作用。文章旨在探索如何在大学英语教学中实现教学目标、教材、教学评价及教学方法的改革与创新,在培养学生思想政治素养的同时增强其文化自信心与民族自豪感。

论海明威创作中的“冰山风格”及其价值

人们通常将海明威小说的创作风格称之为"冰山风格",这来自于作家本人对其自我创作的形象化概括,即"冰山原理"。海明威的此种创作风格既有着本人成长经历的原因又是美国文学发展的必然结果。同时"冰山风格"对之后的美国具有重大的文学与社会价值。这些是笔者将要论述的内容,以供参考。

论《哈克贝利·芬历险记》的艺术价值

《哈克贝利·芬历险记》是十九世纪美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温的重要代表作,他被誉为"美国民族文学的真正开创者"。此作品在人物塑造、独特的思想构思、对比手法与现实与浪漫主义结合等方面有突出的特色,因此,本文着重阐述《哈克贝利·芬历险记》的独特艺术价值。