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激发初中生地理学习兴趣之我见
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作者 佘群力 《成功》 2017年第14期182-182,共1页
兴趣是最好的老师。兴趣是激发学生积极学习,勇于探究的动力。因此在学科教学中教师应注重激发和培养学生的学习兴趣。在初中地理教学中,教师应创建良好的师生关系,拉近师生距离;并在教学中采用丰富的教学方法,让课堂教学富有情趣,吸引... 兴趣是最好的老师。兴趣是激发学生积极学习,勇于探究的动力。因此在学科教学中教师应注重激发和培养学生的学习兴趣。在初中地理教学中,教师应创建良好的师生关系,拉近师生距离;并在教学中采用丰富的教学方法,让课堂教学富有情趣,吸引学生的注意力;鼓励学生自己动手,从实际需要激发学生的学习兴趣。本文从初中地理的教学实际出发,就如何激发学生的学习兴趣进行了浅显的论述。 展开更多
关键词 激发 初中生 地理 学习 兴趣
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初中地理融入生活元素的教学方法初探
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作者 佘群力 《女报》 2020年第3期181-181,共1页
在素质教育的倡导下,初中地理教师要在思想上摒弃以往的观念,教师要注重教材的研究,要在平时多关注教学内容的引导,要以学生的学习动机为着眼点,同时还要注重对学生的学习效率的提高,把课堂还给学生,为了让学生便于学习地理知识还要把... 在素质教育的倡导下,初中地理教师要在思想上摒弃以往的观念,教师要注重教材的研究,要在平时多关注教学内容的引导,要以学生的学习动机为着眼点,同时还要注重对学生的学习效率的提高,把课堂还给学生,为了让学生便于学习地理知识还要把生活中的一些现象融入到课堂上来,帮助学生建立一定的思想认知,借助一些生活中的案例来增强学生对地理知识的了解,使学生在心中有一种学习地理的必须感。 展开更多
关键词 初中地理 生活元素 教学
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