关于音乐专业声乐课程教学模式研讨

音乐可以陶冶个人情操、净化心灵、充实自我,此外,音乐对一个人审美观的建立具有犹为重要的指导意义。声乐课程教学模式力求突破瓶颈,对学生进行基础教育的同时,可以大大提高学生自身的修养,最终达到个性化音乐塑造个性化学生、个性化教学打磨真性情音乐的目的。

幼儿师范专科学校艺术教育如何与幼儿艺术教育衔接的教学探讨

传统幼儿师范专科学校艺术教育通常只注意师范专科学校艺术教育的系统和严谨,刻意强化学生自身的艺术能力,几乎没有考虑如何与学生毕业后所从事的幼儿艺术教育衔接问题。

小组合作学习对传统器乐教学改革的启迪与思考

在传统器乐教学中,萨克斯是一种很常见的教学器乐。随着新课程的实施,过去那种一对一的教学方式已经转变为注重小组合作学习的教学方式。在这个过程中,如何根据学生的特点,有效开展小组合作教学,提高学生的音乐素养,这是本文探讨的重点。