中学信息技术教学中情境教学方法应用探讨

随着新课程改革的不断深入发展,在课堂教学中出现了一种重要的教学方式,就是由老师提出问题让学生来回答,也就是问题情境教学法。尤其是在中学的信息技术教学当中,要想把学生的学习主动性更加充分地调动起来,就需要预先设立情境教学模式来引导学生对问题积极思考,这样可以更好地培养中学生的创造性思维能力。本文对"问题情境"教学进行了深入探讨。

初中数学教学中培养学生创造力的实践思考

在我国实行立德树人教育思想之后,如何科学地培养学生的核心素养,引导学生全面发展,成为教师们亟待解决的教育问题之一。创新能力是学生实践能力、思维能力、学习能力的综合体现,是新时期优秀学生所必须具备的基本素质,把创新能力与教学内容结合起来,不仅可以提升育人的内涵,也可以促进育人事业的有效发展。本文通过对初中数学教学中学生创造性思维培养的对策进行探析,以期提高初中数学教学质量。