科技抗疫视域下大数据专业学生担当精神的培育路径探析

通过对湖南信息职业技术学院大一、大二、大三不同年级的530名大数据专业学生进行问卷调查,分析认为,其对疫情防控具有强烈的担当意识,科技抗疫对培育担当精神具有重要的实践价值,能够积极运用专业知识参与科技抗疫实践。科技抗疫视域下培育大数据专业学生担当精神,有助于厚植爱国主义情怀、淬炼拼搏奋斗意志、练就过硬专业本领和增强献身民族伟大复兴的自觉。具体培育路径:(一)坚定专业自信,勇担数据强国之责;(二)勤学苦练,练就过硬的专业本领;(三)积极投身数字抗疫实践;(四)抓好思政课、专业课学习和企业实践,规划好职业发展道路,全面提高综合素质。

高职院校女大学生情感教育路径研究

高职院校女大学生由于所处环境和生理结构的特殊性,使得其相对于男生更容易出现情感问题。加强高职女大学生情感教育,有助于提高其情感能力、培育独立人格,促进女大学生社会化发展。但是当前我国高职院校还存在女大学生情感教育内容体系不完善,情感教育方法缺少师生之间的互动,教育者不能实现情感传递等问题。针对问题,本文提出把握高职女大学生的情感特征有针对性地开展情感教育,加强高职院校女大学生的情商培养,将情感教育与严格的管理相结合,利用信息技术开展女大学生情感教育等举措。