以劳育德,携手“童行”——浅谈小学低年级劳动家校共育的策略探究

劳动教育作为新时代大力提倡的教育内容,它是教育的重要组成部分。劳动对孩子构成了身、心、智三个维度的影响,让学生在具体实践经验中去认知,去感受。劳动习惯的养成,劳动观念的建立,以及劳动成果的价值发挥都影响着一个学生的全面发展。在具体的劳动中,孩子的品格发展以及核心素养的形成,都由内而外的产生变化。小学低年级的劳动家校共育,有助于学生的全面发展。