谈谈新课改下的语文教学方法

在新课程改革背景下，其小学语文教学这一过程中让我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂……让我感受到很多语文知识的博大精深。我们知道新课改其主体意识和创新意识是让人深思的，如“三维整合”耳濡目染；其次伴随着新时期教育改革的深入，如“以书本为中心、以教师为中心”的传统教学模式已经被淘汰，取而代之的是以学生为本的教育，以学生为本的教育立足于开发学生的潜能，在师生的课题研究中，从而构建教育的互动系统，完善全方位、多角度的教育促进体系，形成师生共同发展的教育状态，因此笔者有如下感受，现和大家一起探讨。

小学语文作文教学策略研究

作文教学在小学语文教学中占有重要的地位,对学生的写作水平和能力起主要的促进作用。小学作文教学能提升学生的语言组织能力,锻炼学生的逻辑思维,提高学生的文化底蕴。伴随着新课改和素质教育的全面推进,各地对作文教学越来越重视,把它作为考查学生语言文化素养的指标,但在实际教学中存在一定的问题,主要表现为学生作文词不达意、写作无创新意识等。为此,教师应在平常指导学生积累写作素材,通过教学案例来引导学生,培养学生的写作技能,鼓励学生自由表达。课外加强阅读,坚持仿写和续写,提高阅读能力和写作水平,继承和弘扬中华优秀传统文化,让学生乐学语文。